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障害児の発達と学校の役割 貸出可

高橋 登／編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2011.9 -- 378.02163

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
閲覧室 /378.0/ﾀ/ 116465733 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 障害児の発達と学校の役割
タイトルカナ ショウガイジ ノ ハッタツ ト ガッコウ ノ ヤクワリ
副書名 地域で学び、育つということ
著者 高橋 登 ／編著  
著者カナ タカハシ ノボル
出版者 ミネルヴァ書房
出版年 2011.9
ページ数 5,295p
大きさ 21cm
一般件名 特別支援教育 , 池田市-教育
ISBN13桁 978-4-623-06044-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 378.02163
内容紹介 障害のある子ども達が自分に自信をもち、互いを尊重することを学び、学力をつけていくには、きめ細やかな配慮と明確な指針のもとでの支援が必要である。大阪府池田市の教員の実践から、障害児の発達と支援についてまとめる。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中途退学。博士(教育学)。大阪教育大学学校教育講座教授。著書に「子どもの読み能力の獲得過程」など。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
この本はどんな本なのか 高橋 登／著 1-25
くすのき学級の子ども達
  知的障害学級の子どもの発達と支援 		笠間 多江子／著 29-51
自閉症・情緒障害学級の子ども達の発達 西吉 博／著 53-86
肢体不自由学級の毎日 佐藤 和子／著 87-108
発達障害の子ども達の支援 仲上 恵美子／著 109-130
通級指導教室に学ぶ子どもの支援 細谷 文雄／著 131-152
通常の学級で育つ
  ともに学び・育つことの意味 		今川 惠美子／著 153-173
学校の今とこれから 青木 和男／著 177-194
教育委員会が果たすべき役割 大谷 和夫／著 195-214
障害とともに生きる
  3人のライフストーリーから考える 		高橋 登／著 217-247
障害のある子どもの発達をどう支援するのか
  地域の学校の役割 		高橋 登／著 249-288

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