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国際学力調査に基づく読書指導法の開発研究貸出可

足立幸子／著 -- 風間書房 -- 2025.2 -- 375.8

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/375.8/ｱ/	117431148	成人一般	可能

タイトル	国際学力調査に基づく読書指導法の開発研究
タイトルカナ	コクサイガクリョクチョウサニモトズクドクショシドウホウノカイハツケンキュウ
著者	足立幸子／著
著者カナ	アダチサチコ
出版者	風間書房
出版年	2025.2
ページ数	5,390p
大きさ	22cm
一般件名	国語科 , 読書指導
ISBN13桁	978-4-7599-2527-2
言語	jpn
分類記号	375.8
内容紹介	新しい時代に必要な、“読むことの力”をつけさせるにはどうしたらよいか。海外の調査・指導法を探索し、日本の国語科教育において使用可能な読書指導法を究明する。
著者紹介	静岡県出身。東北大学大学院博士課程教育学研究科教育設計評価専攻単位取得満期退学。新潟大学人文社会科学系教授。博士(教育学)。日本読書学会読書科学研究奨励賞受賞。

序章問題の所在と研究課題の設定: 第1節問題の所在と本研究の目的; 第2節研究の方法と本書の構成
第1章学習指導要領における読書指導の位置づけと課題: 第1節学習指導要領における読書指導の位置づけ; 第2節滑川道夫読書指導論研究; 第3節読書指導研究の課題
第2章国際学力調査におけるリーディング・リテラシー: 第1節 PISA; 第2節 PIRLS; 第3節論点の整理と読書指導法開発の要件
第3章交流型読み聞かせ: 第1節国際学術誌における読み聞かせ研究レビュー; 第2節交流型読み聞かせ
第4章読書へのアニマシオン: 第1節読書へのアニマシオンの導入の意義; 第2節スペインにおける読書へのアニマシオンの成立過程; 第3節「読書へのアニマシオン」の理論的背景
第5章リテラチャー・サークル: 第1節リテラチャー・サークル; 第2節初読の過程をふまえた読書指導としてのリテラチャー・サークル; 第3節インクワイアリー・サークル
第6章ジャンルとメディアを意識した読書指導法: 第1節ジャンル研究; 第2節パートナー読書; 第3節読者想定法
終章研究の成果と課題: 第1節研究成果の概要; 第2節研究の知見と意義; 第3節今後の課題と展望