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日本語探究のすすめ貸出中

日本語学会／編 -- 大修館書店 -- 2024.12 -- 810.7

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/810.7/ﾆ/	117475780	成人一般	可能	貸出中

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タイトル	日本語探究のすすめ
タイトルカナ	ニホンゴタンキュウノススメ
副書名	日本語学と国語教育の連携に向けて
著者	日本語学会／編
著者カナ	ニホンゴガッカイ
出版者	大修館書店
出版年	2024.12
ページ数	255p
大きさ	21cm
一般件名	日本語 , 国語教育
ISBN13桁	978-4-469-22287-6
言語	jpn
分類記号	810.7
内容紹介	「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表8本を紹介し、日本語研究の魅力を解説するとともに、気鋭の研究者が日本語学と国語教育の連携を論じる。日本語を対象とした探究活動のヒントが満載。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
日本語を探究すること		10-27
おかしみはどこから来るのか漫才の会話体系の分析		28-41
聞き取りやすい日本語探究事例 2		42-52
日本語と日本手話のずれ探究事例 3		53-65
古典学習と地域方言の関連性についての研究徳島県三好市西祖谷山村方言の否定・可能表現を例に		66-77
外国人児童生徒の家庭内における言語使用我が家の場合		78-91
オノマトペを数的に食べる探究事例 6		92-102
中学生からの挑戦状「押す」と「突く」の違いを見分けろ!		103-116
「ものづくし」における修辞・技巧的表現の研究北原白秋、金子みすゞはそれぞれどのように「ものづくし」に当たる表現法を活用したか近代詩における「ものづくし」研究		117-130
リサーチ部門最優秀賞受賞者インタビュー	森山卓郎／著	131-140
日本語研究室から国語教室へ		142-151
日本語学から見た国語教育との連携	近藤泰弘／著	152-158
国語教育から見た日本語学との連携	難波博孝／著	159-165
国語科教育学における日本語学研究の実践的展開	米田猛／著	166-172
学習指導要領と日本語学	安部朋世／著	173-178
中高教員が日本語学に期待すること	勝亦あき子／著	179-185
日本語学を発展させる、中高生の研究	矢田勉／著	186-192
国語学・日本語学研究史と国語教育	山東功／著	193-199
解釈と結びつく文法国語教育と日本語学との接点として	勘米良祐太／著	200-205
教育科学研究会・国語部会の言語教育(日本語指導)について文法教育を中心に	喜屋武政勝／著	206-212
多様な子どもたちが学ぶ「国語」に日本語学ができること	佐藤栄作／著	213-219
日本語研究者の問題意識を教育現場と共有するには	矢澤真人／著	220-226
日本語学の知見を活用して国語の授業をつくる日本語学を教材研究に役立てる	清田朗裕／著	227-233
表現と理解の往還をつなぐ「言語事項」の学習	山室和也／著	234-239
高等学校での古典語探究のすすめ	小田勝／著	240-245

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