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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
児童研究	/369/ﾃ/	121185565	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	絵本の読み合わせを活用した心理支援
タイトルカナ	エホン ノ ヨミアワセ オ カツヨウ シタ シンリ シエン
副書名	児童養護施設の児童と職員における事例から
著者	鄭 平陽 ／著
著者カナ	テイ ヘイヨウ
出版者	晃洋書房
出版年	2024.9
ページ数	10,213p
大きさ	22cm
一般件名	児童養護施設 , 読書療法 , 絵本
ISBN13桁	978-4-7710-3878-3
言語	jpn
分類記号	369.43
内容紹介	絵本の読み合わせ前後で児童養護施設の児童と職員が描いた描画作品を分析し、絵本の読み合わせによる子どもと大人の双方への心理支援の有効性を実証。ニーズや課題に合わせた絵本選びのリストも掲載する。
著者紹介	中国西安市生まれ。立命館大学大学院人間科学研究科博士課程後期課程修了。博士(人間科学)。社会福祉士、絵本専門士、認定描画療法士、ピア・サポートトレーナー。

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目次

第1章 児童養護施設における心理支援の方法と課題

  1-1 児童養護施設について

  1-2 児童養護施設における心理支援

  1-3 絵本の読み合わせの心理的効果

  1-4 SEALについて

  1-5 目的及び意義

第2章 児童養護施設の児童を対象にした絵本の読み合わせ

  2-1 目的及び意義

  2-2 概要

  2-3 ネグレクトを受けた児童Aさんの事例

  2-4 愛着に課題があるBさんの事例

  2-5 身体虐待を受けた児童Cさんの事例

  2-6 3つの事例からの考察

第3章 児童養護施設の職員を対象にした絵本の読み合わせ

  3-1 目的及び意義

  3-2 概要

  3-3 職員対象の予備調査

  3-4 いらいら感を募らせている職員Dさんの事例

  3-5 常に疲弊している職員Eさんの事例

  3-6 職員を対象にした2つの事例からの考察

第4章 絵本の読み合わせによる効果

  4-1 総合考察

  4-2 本研究の成果

  4-3 課題と展望

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