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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/374.3/ｻ/	117346353	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	教職概論
タイトルカナ	キョウショク ガイロン
叢書名	玉川大学教職専門シリーズ
著者	佐久間 裕之 ／編著
著者カナ	サクマ ヒロユキ
出版者	玉川大学出版部
出版年	2024.2
ページ数	267p
大きさ	21cm
一般件名	教員
ISBN13桁	978-4-472-40633-1
言語	jpn
分類記号	374.3
内容紹介	教員とは如何なる存在か、教職とは如何なる職業か。教員の職務、資質能力、養成、採用、研修と評価、学校経営など、教職に関する重要事項を基礎から解説し、現状と課題を考察する。最新の情報を反映した改訂第2版。
著者紹介	玉川大学教育学部教育学科教授。

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目次

第1章 教職の意義

  第1節 教職とは

  第2節 「聖職者論」から見た教職の意義

  第3節 「労働者論」から見た教職の意義

  第4節 「専門職論」から見た教職の意義

  第5節 教職を取り巻く現状と課題

第2章 教員の職務

  第1節 教員の名称と法的規定

  第2節 教員の身分

  第3節 教員の職務と権利

  第4節 教員の服務

  第5節 教員の職務をめぐる現状と課題

第3章 教員の資質能力

  第1節 教員の資質能力とは

  第2節 教員の資質能力として求められる「実践的指導力」

  第3節 資質能力における「変わるもの」と「変わらないもの」

  第4節 教員の適格性をめぐって

  第5節 社会状況の変化と「学びの精神」

  第6節 学び続ける教員像とチーム学校

  第7節 教職課程コアカリキュラム

  第8節 「社会に開かれた教育課程」と「働き方改革」

  第9節 教員の資質能力をめぐる現状と課題

第4章 教員養成

  第1節 教員養成の歴史(戦前)

  第2節 教員養成の歴史(戦後)

  第3節 教員養成の現状と課題

第5章 教員資格と教員の採用

  第1節 教員資格と教員免許状

  第2節 教員免許状の種類

  第3節 教員の資格としての欠格条項

  第4節 教員採用の機会

  第5節 教員採用の方法

  第6節 教員採用の現状と課題

第6章 教員の研修と評価

  第1節 教員研修の意義

  第2節 教員研修の体系

  第3節 『令和の日本型学校教育』を担う教師の学びの在り方

  第4節 教員評価システム

  第5節 教員の研修と評価をめぐる現状と課題

第7章 教員と学校経営

  第1節 学校経営の意義

  第2節 学校における意思決定組織

  第3節 評価を生かした学校づくり

  第4節 学校経営の現状と課題

第8章 教職をめぐる新たな諸課題

  第1節 特別支援教育と教員養成

  第2節 子供の貧困・外国籍の子供

  第3節 「個別最適化学習」の問題

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