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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	/361/ｼ/	121170930	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	知って活用!メディア・リテラシー「情報を読み解こう」
タイトルカナ	シッテ カツヨウ メディア リテラシー ジョウホウ オ ヨミトコウ
副書名	アッ!とメディア～@media～
叢書名	NHK for School
著者	NHK「アッ!とメディア」制作班 ／編, 中橋 雄 ／監修
著者カナ	ニッポン ホウソウ キョウカイ,ナカハシ ユウ
出版者	NHK出版
出版年	2024.1
ページ数	47p
大きさ	27cm
一般件名	メディアリテラシー
ISBN13桁	978-4-14-081954-8
言語	jpn
分類記号	361.453
内容紹介	動画投稿サイトとの正しい付き合い方、フェイクニュースやステレオタイプなど危うい情報の接し方など、情報を読み解く力を身につける。NHK for Schoolの動画視聴用QRコード、コピーして使うワークシート付き。

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目次

そもそも「メディア」ってなんだろう

「メディア・リテラシー」ってどんなもの?

PART 1 写真はありのままを伝えているの?

  写真から受ける印象は何で決まるの?

  「撮り方」から写真の意図を読み解こう

  写真は加工でどう変わるの?

  情報を伝える人の立場で選んでみよう

  写真の意図を読み解いてみよう

PART 2 そのステレオタイプ、大丈夫?

  「ステレオタイプ」ってなんのこと?

  メディアの中のステレオタイプを考えよう

  メディアの取り組みを知ろう

  ステレオタイプな思考にとらわれないためには?

PART 3 動画投稿サイトの表現の自由はだれが決めるの?

  「表現の自由」ってどんなもの?

  動画投稿サイトの仕組みと「表現の自由」の関係

  動画投稿サイトのルール、確認したことある?

  みんなの「表現の自由」、どう守る?

  「おすすめの動画」をどう活用する?

PART 4 テレビニュースの順番はどう決まるの?

  ニュース番組ってどう作られているの?

  その日の放送内容はどう決まるの?

  ニュースの順番、印象はどう変わる?

  ニュース番組で自分の意見を言ってもいいの?

  ニュースを読み解くために

PART 5 そのメディアの情報、フェイクニュース?

  「フェイクニュース」ってどんなもの?

  フェイクニュースによる被害、どんなものがあるの?

  さらに危険な「ディープフェイク」って何?

  かつての日本のフェイクニュース

  フェイクニュースを見破るために

PART 6 紙のメディア・新聞の役割って?

  新聞ってどれを読んでも同じなの?

  新聞はどうやってできるの?

  紙面はどんなふうに工夫されているの?

  「デジタル版」は紙版とどうちがうの?

  ネットニュースと新聞の関係って?

解いておさらい アッ!とクイズ

アッ!とワード

  多様性

  基本的人権

  AI

  ジャーナリズム

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