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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	/371/ｲ/	121157473	児童一般	可能	貸出中

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資料詳細

タイトル	いじめ防止法こどもガイドブック
タイトルカナ	イジメ ボウシホウ コドモ ガイドブック
著者	佐藤 香代 ／著, 三坂 彰彦 ／著, 加藤 昌子 ／著, まえだ たつひこ ／絵
著者カナ	サトウ カヨ,ミサカ アキヒコ,カトウ マサコ,マエダ タツヒコ
出版者	子どもの未来社
出版年	2023.8
ページ数	143p
大きさ	21cm
一般件名	いじめ防止対策推進法
ISBN13桁	978-4-86412-240-5
言語	jpn
分類記号	371.42
内容紹介	いじめから子どもたちを守る「いじめ防止法(いじめ防止対策推進法)」。その具体的な内容をわかりやすく伝え、いじめを「される」「する」「まわりで見る」立場の子どもたちへ弁護士がアドバイスする。巻末に法律全文を掲載。
著者紹介	法律事務所たいとう代表弁護士。

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目次

はじめに

第1章 読んでみよう! いじめ防止法

  第1条

  第2条

  第3条

  第4条

  第5条

  第6条

  第7条

  第8条

  第9条

第2章 「いじめ」と人権・子どもの権利

  「人権」ってなに?

  大切な3つの「人権」

  コラム 憲法とは

  子どもの権利条約とは

第3章 「いじめ」を受けたらどうする?

  これって、いじめ?

  いじめは人権を傷つける

  いじめがエスカレートする場合の見分け方

  まわりに助けを求めよう

  コラム これって「遊び」? それとも「いじめ」?

  いじめられるのには理由がある?

  大人に言うのは、いけないこと?

  どんな大人に相談する?

  ためになる情報

第4章 「いじめ」てしまったらどうする?

  エピソード(1)

  人のいやがることをしたら無視されてもしかたない?

  言いたいことは伝わっていたのか?

  人にいやな思いをさせられたらどうする?

  コラム 「わたしメッセージ」を使おう

  エピソード(2)

  いやだと言わなければ相手も楽しんでいる?

  遊びといじめのちがい

  だれかをいじめる理由は?

第5章 「いじめ」がまわりで起きたらどうする?

  直接いじめられたわけではないけれど…[ノゾミの場合]

  いじめはなぜ続いていくんだろう[ツバサの場合]

  コラム いじめは、クラスのみんなの人権を傷つけている

  読んでみよう

おわりに(大人のみなさんへ)

資料「いじめ防止対策推進法」全文

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