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1 件中、 1 件目
多文化教育の授業開発と実践
貸出可
中澤 純一/著 -- 明石書店 -- 2023.7 -- 375
新着本お知らせ
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所蔵
所蔵件数は
1
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0
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所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
閲覧室
/375/ナ/
117332601
成人一般
可能
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資料詳細
タイトル
多文化教育の授業開発と実践
タイトルカナ
タブンカ キョウイク ノ ジュギョウ カイハツ ト ジッセン
副書名
多様性の尊重と社会正義の実現をめざして
著者
中澤 純一
/著
著者カナ
ナカザワ ジュンイチ
出版者
明石書店
出版年
2023.7
ページ数
253p
大きさ
22cm
一般件名
多文化教育
ISBN13桁
978-4-7503-5608-2
言語
jpn
分類記号
375
内容紹介
中学校社会科・高等学校地理歴史科及び総合的な学習(探究)の時間における、多文化教育の単元開発を行い、開発した単元を実践にかけその有効性を検証。その検証を踏まえ、開発した単元を再構築する。
著者紹介
中央大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了。東京未来大学講師。博士(教育学)。
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目次
序章 研究の目的と方法
第1節 問題の所在と研究の目的
第2節 研究の意義と独自性
第3節 研究の方法と構成
第Ⅰ部 多文化教育の単元開発の理論と視点
第1章 多文化教育の単元開発論
はじめに-問題の所在-
第1節 多文化教育のカリキュラム
第2節 日本の学校における多文化教育のカリキュラム
おわりに
第2章 多文化教育の単元開発における「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点
はじめに-問題の所在-
第1節 「多様性の尊重」の概念
第2節 単元開発における「多様性の尊重」の視点
第3節 「社会正義の実現」の概念
第4節 単元開発における「社会正義の実現」の視点
おわりに
第3章 日本型多文化教育の構想と授業事例の分析
はじめに-問題の所在-
第1節 日本型多文化教育の構想
第2節 日本型多文化教育における授業事例の分析
第3節 社会正義の実現にむけての多文化教育実践
おわりに
第Ⅱ部 多文化教育の単元開発と実践
第4章 マジョリティの意識の変容をめざす授業実践
はじめに-問題の所在-
第1節 単元開発の背景と研究の目的
第2節 マジョリティの意識変革の視点からみた先行実践の検討
第3節 「多様性」「社会的な特権」「社会正義の実現」を視点とした単元構想
第4節 学びの軌跡
第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
第6節 単元の再構築
おわりに
第5章 学校と地域国際交流協会の連携による授業実践
はじめに-問題の所在-
第1節 学校と国際交流協会が連携した授業実践に関する先行研究の検討
第2節 多文化教育実践における学校と浜松国際交流協会との連携
第3節 学校と国際交流協会が連携した単元開発と実践
第4節 学びの軌跡
第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
第6節 単元の再構築
おわりに
第6章 政策づくりから多文化共生都市を考える授業実践
はじめに-実践の背景-
第1節 単元の概要
第2節 学習活動の展開
第3節 学びの軌跡
第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
第5節 単元の再構築
おわりに
第7章 「異己」の理解と共生をめざす授業実践
はじめに-問題の所在-
第1節 先行実践の検討と単元開発の背景
第2節 「異己」を手がかりに「民族性」を学ぶための単元開発と実践
第3節 学びの軌跡
第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析
第5節 単元の再構築
おわりに
終章 研究の成果と課題
第1節 研究のまとめ
第2節 研究の成果
第3節 今後の課題
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