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知識専門職としての教師 貸出可

ハナー・ウルファーツ／編著 -- 明石書店 -- 2023.7 -- 374.3

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
閲覧室 /374.3/ｳ/ 117331959 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 知識専門職としての教師
タイトルカナ チシキ センモンショク ト シテ ノ キョウシ
副書名 教授学的知識の国際比較研究に向けて
著者 ハナー・ウルファーツ ／編著, OECD教育研究革新センター ／編, 西村 美由起 ／訳  
著者カナ ウルファーツ ハナー,オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター,ニシムラ ミユキ
出版者 明石書店
出版年 2023.7
ページ数 244p
大きさ 22cm
一般件名 教員
ISBN13桁 978-4-7503-5607-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 374.3
内容紹介 21世紀の教師は、デジタル技術の専門知識を持ち、多様性や包摂的な教育にも対応できることが求められている。教師が知識の専門職であるかどうかを検証し、指導実践を強化するための研究や政策の必要性を明らかにする。
著者紹介 ベルリン自由大学で心理学の博士号を取得。OECDのCERIのアナリスト、「教師、指導、多面的な専門職性」プロジェクトに携わる。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
知識専門職としての教師 ハナー・ウルファーツ／著 19-43
教師の知識に関する国際的調査 ハナー・ウルファーツ／著 45-62
21世紀の指導のためのテクノロジー関連の知識 サラ・ウィラーマーク／著 63-96
多様性を増す教室における批判的指導 ノース・クック／著,グレース・ミヒョン・キム／著 97-128
一般的教授知識とスキルの文脈的測定 クリスチャン・ブリューヴィラー／著,レナ・ホレンスタイン／著 129-151
一般的教授知識の学習機会 マリア・テレサ・タトゥー／著 153-179
多次元適応型テストによる一般的教授知識の国際的評価 アンドレアス・フレイ／著,アーロン・フィンク／著 181-208
教師の知識に関する研究と政策課題 ハナー・ウルファーツ／著 209-237

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