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所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	/361/ｼﾞ/	120884978	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	10歳からの図解でわかるメディア・リテラシー
タイトルカナ	ジッサイ カラ ノ ズカイ デ ワカル メディア リテラシー
副書名	「情報を読み解く力&発信する力」が身につく本
叢書名	まなぶっく
著者	中橋 雄 ／監修
著者カナ	ナカハシ ユウ
出版者	メイツユニバーサルコンテンツ
出版年	2023.4
ページ数	128p
大きさ	21cm
一般件名	メディアリテラシー
ISBN13桁	978-4-7804-2766-0
言語	jpn
分類記号	361.453
内容紹介	メディアと上手に付き合うためには? メディア・リテラシーについて、基本的な知識から実際の作り方までを、イラストを交え、順を追って解説。メディアの特性がわかり、情報を読み解いたり、上手に発信する力が身につく。

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目次

はじめに

この本について

Part1 メディア・リテラシーの基礎知識

  マンガ メディの失敗・リテラの失敗

  メディアって何?

  メディア・リテラシーって何?

  どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(受け手編)

  どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(送り手編)

  メディア・リテラシーがないとどうなるの?

  民主主義とメディア・リテラシー

  メディア・リテラシーを身につけていると何ができる?

  まとめ

Part2 メディアはどう作られる?

  メディアはこうして作られる[新聞]

  メディアはこうして作られる[テレビニュース]

  メディアはこうして作られる[ニュースサイト]

  メディアはこうして作られる[ドラマ]

  メディアはこうして作られる[リアリティ番組]

  メディアはこうして作られる[読者投稿型サイト]

  メディアはこうして作られる[ゲーム]

  考えてみよう! ニュースのとらえ方

Part3 メディアを読み解くポイント

  マンガ メディアを自分で作ってみたら…

  アップとルーズは何が違う?

  取りのぞかれた部分を想像しよう

  フィクションとノンフィクション

  ステレオタイプに気をつけよう

  映像もすべてを映しているわけではない

  タイトルの影響を考えよう

  思い込みに気をつけよう

  商品写真の加工は当たり前?

Part4 ソーシャルメディア時代のメディア・リテラシー

  マンガ 拡散する前に立ち止まって考えて!

  ソーシャルメディアとテレビや新聞との違いは?

  ネットで調べたことは正しいの?

  拡散して良い情報と良くない情報

  フェイクニュースを見分ける方法

  フィルターバブルに気をつけて

  エコーチェンバーに気をつけて

  ポスト・トゥルースに気をつけて

  ディープフェイクに気をつけて

Part5 発信者の心得とは?

  マンガ 受け取る人はどう感じる?

  受け手の気持ちを考えよう

  いろんな人がいることを知っておこう

  表現の自由はどこまで許される?

  著作権の目的を知っておこう

  考えてみよう! 発信者の心得

Part6 メディアを作ってみよう!

  テーマを決めよう

  ストーリーを作ろう

  写真を撮ろう

  使う写真を選ぼう

  ナレーションを考えよう

  タイトルを考えよう

  作品を見てみよう

おわりに

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