所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	D/021/ｲ/	121179949	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	著作権って何?
タイトルカナ	チョサクケン ッテ ナニ
副書名	現代人なら知っておきたい最低限の著作権ルール
著者	稲葉 茂勝 ／著, 渡邉 優 ／著, 山根法律総合事務所 ／協力, こどもくらぶ ／編
著者カナ	イナバ シゲカツ,ワタナベ マサル,ヤマネ ホウリツ ソウゴウ ジムショ,コドモ クラブ ヘンシュウブ
出版者	あすなろ書房
出版年	2023.1
ページ数	95p
大きさ	31cm
一般件名	著作権
ISBN13桁	978-4-7515-3144-0
言語	jpn
分類記号	021.2
内容紹介	「著作」とは? 著作者の権利とは? 知っているようで、正確にはよくわかっていない「著作権」の基本について、わかりやすく解説。「こんな場合は著作権に照らすとどうなる?」という事柄を、具体例で紹介する。
著者紹介	東京生まれ。国際理解教育学会会員。子どもジャーナリスト。子ども大学くにたち理事長。

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目次

●はじめに

●この本の見方

パート1 今さら聞けないこと

  (1)そもそも「著作」とは?

  (2)「著作者」とは?

  (3)著作権制度の目的と著作権法

  ■日本の著作権の歴史

  (4)著作者の権利とは?

  (5)著作権者の「権利の制限」とは

  (6)知的財産権とは?

  ■肖像権とは

パート2 わたしたちの生活と著作権

  (1)ふだんの生活のなかでやりがちなこと

  (2)図書館での撮影は?

  (3)子どもの作品にも著作権はある

  ■まんがで考える「ほめられて・しかられて」

  (4)「NO MORE映画泥棒」

  (5)テレビやラジオは?

  (6)CDやDVDは?

  ■法律上の「善意」と「悪意」

パート3 こんな場合は著作権に照らすとどうなる?

  (1)先生も勉強する著作権

  Q1 自分でつくった試験問題は、著作物になりますか?

  Q2 国語の授業で、夏目漱石の小説をコピーして生徒に配り、読書感想文を書いてもらおうと思いますが、問題ないでしょうか。また伊坂幸太郎の小説だったらどうでしょうか。

  Q3 社会科の授業で、新聞の解説記事をコピーして生徒に配り、読ませてよいのでしょうか。

  Q4 学校の保護者会で、学校教育のあり方について解説した新聞記事をコピーして参加者に配ってもよいでしょうか。

  Q5 授業で配る子どもに読ませたい本を紹介するプリントに、どこまでならのせてもいいのですか?

  Q6 国語の授業で、市販の漢字練習帳を使いたいのですが、教師が買った練習帳をコピーして使ってもよいでしょうか。

  Q7 音楽の授業で使うため、市販の楽譜をコピーして生徒に配ってよいでしょうか。

  Q8 修学旅行で生徒が訪問先をよりよく理解できるように、市販の旅行ガイドブックの一部をコピーして配ってよいでしょうか。

●巻末資料

●用語解説

●さくいん

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