所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	/810/ﾋ/1	121124028	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	広げる、まとめる、思考ツール 1
タイトルカナ	ヒロゲル マトメル シコウ ツール
副書名	光村の国語
著者	高木 まさき ／監修, 青山 由紀 ／編集, 松永 立志 ／編集
著者カナ	タカギ マサキ,アオヤマ ユキ,マツナガ タテシ
巻の書名	アイデア、考え、図で整理4年
出版者	光村教育図書
出版年	2021.3
ページ数	63p
大きさ	27cm
一般件名	国語科 , 思考
ISBN13桁	978-4-89572-991-8
言語	jpn
分類記号	810
内容紹介	アイデアや考え、情報などを目に見える形で整理し、まとめるための手段「思考ツール」を、光村図書の国語教科書4年に対応した言語活動の実践例で紹介。思考ツールを活用する手順やポイント等を示す。

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目次

この本の構成

この本であつかう思考ツール

1 事実を分かりやすくほうこくしよう -新聞を作ろう-

  1 新聞のとくちょうをたしかめよう。

  2 どんな新聞を作るかを話し合おう。 くま手チャート マトリックス

  3 取材をしよう。 マトリックス

  4 わりつけについて話し合おう。

  5 記事を書こう。 ステップチャート くま手チャート

  6 新聞を仕上げよう。 マトリックス

  7 読み合って、感想を伝えよう。

ここでも使える! Xチャート こんなところが同じだね

ここでも使える! くま手チャート 春の楽しみ

分かる! 伝わる! コラム インタビューをしよう

2 考えたことを書き、読み合おう -もしものときにそなえよう-

  1 テーマを決めて、調べよう。 イメージマップ くま手チャート

  これも使える! くま手チャート

  2 調べたことを整理しよう。 カードと囲み

  3 組み立てをたしかめよう。 ステップチャート

  4 考えを伝える文章を書こう。

  5 書いた文章を読み返そう。

  6 文章を読み合い、感想を伝えよう。

ここでも使える! ふせんと囲み 学級目標を立てよう

ここでも使える! イメージマップ 課題の見つけ方、調べ方

分かる! 伝わる! コラム パンフレットを活用しよう

3 調べて分かったことを話そう -調べて話そう、生活調査隊-

  1 調べたいことを決めよう。 くま手チャート

  2 アンケートを取ろう。

  これも使える! Yチャート

  3 アンケート結果を整理し、資料を作ろう。 マトリックス カードと囲み ステップチャート

  4 発表しよう。

  5 感じたことを伝え合おう。

ここでも使える! 座標軸 クラスみんなで決めるには

ここでも使える! Xチャート 伝統工芸のよさを伝えよう

分かる! 伝わる! コラム 各章で使える言葉や表現

資料

  図書館を活用しよう

  インターネットを活用しよう

  文章の書き方の基本

索引

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