所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
じどう	D/810/ｺ/	121120851	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	国語で使える!グラフや表を用いて書こう
タイトルカナ	コクゴ デ ツカエル グラフ ヤ ヒョウ オ モチイテ カコウ
著者	青山 由紀 ／監修
著者カナ	アオヤマ ユキ
出版者	あかね書房
出版年	2021.1
ページ数	95p
大きさ	31cm
一般件名	国語科 , 統計図表
ISBN13桁	978-4-251-09551-0
言語	jpn
分類記号	810
内容紹介	「よみとる」「しらべる」「まとめる」の3つの要素がわかれば、使いこなせる! 具体例とまんがで、「グラフと表」の用い方を楽しく解説する。小学校の国語で学習する「資料を用いた文章」の理解に役立つ本。

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目次

はじめに(監修の先生の言葉)

まんが 統計とグラフに強い! スーパー妖精登場!

グラフの基本 グラフの特徴を知ろう

1 情報を「よみとる」

  まんが 表とグラフの読み取りに必要なこととは?

  1 まず意見について考えよう!

  2 意見の種類って?

  3 表を読み取ろう -数字の表-

  4 2つ以上の表を読み取ろう

  5 数字の表を読み取ろう

  6 いろいろな表を読み取ろう

  7 表のよさってなんだろう?

  8 棒グラフを読み取ろう

2 情報を「しらべる」

  まんが 資料あつめをはじめるよ!

  どんな調べ方があるの?

  言葉の意味、わかってる? -国語辞典・百科事典の使い方-

  キーワードにできる?(1) -インターネットの使い方-

  キーワードにできる?(2) -本の調べ方-

  どこに書いてあるの? -目次・索引の使い方-

  その資料でいいの?

  まとめ

3 情報を「まとめる」

  まんが さあ! 調べたことをまとめよう!

  構成をまとめよう(1) -レポートの組み立て-

  構成をまとめよう(2) -情報の取捨選択-

  著作権に注意しよう

  わかりやすい文を書こう(1) -文末の工夫-

  わかりやすい文を書こう(2) -文章の推敲-

  表や図にしよう

  グラフと表、どっちにする?

  どっちのグラフにする?(1) -棒グラフと折れ線グラフ-

まんが 妖精からのメッセージ

索引

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