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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/371.4/ﾃ/	117224527	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	LGBTQの子どもへの学校ソーシャルワーク
タイトルカナ	エルジービーティーキュー ノ コドモ エノ ガッコウ ソーシャル ワーク
副書名	エンパワメント視点からの実践モデル
著者	寺田 千栄子 ／著
著者カナ	テラダ チエコ
出版者	明石書店
出版年	2020.7
ページ数	214p
大きさ	22cm
一般件名	スクールソーシャルワーク , 性的マイノリティ
ISBN13桁	978-4-7503-5047-9
言語	jpn
分類記号	371.43
内容紹介	LGBTQの子ども達の学校生活に関する状況を量的および質的に把握し、子ども達のパワーが減退する状況が多く存在することを解明。その環境改善に、エンパワメント視点での学校ソーシャルワーク実践が必要であることを示す。
著者紹介	1983年福岡県生まれ。社会福祉士、精神保健福祉士。公立大学法人北九州市立大学基盤教育センターならびに地域創生学群准教授。一般社団法人福岡県スクールソーシャルワーカー協会理事。

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目次

序章 LGBTQの子ども達の学校生活の困難とは何か

  1.本研究の研究課題

  2.研究方法及び論文の構成

  3.用語解説

  4.本研究におけるLGBTQの定義

第1章 LGBTQの子どもへの支援に関する先行研究

  はじめに

  1.わが国の学校教育現場を中心としたLGBTQの子どもへの支援に関する研究領域

  2.北米における学校ソーシャルワーク実践に関する研究

  3.小括

第2章 学校教育現場におけるLGBTQの子ども達の相談・支援に関する量的把握

  はじめに

  1.研究目的

  2.量的調査の方法

  3.養護教諭へのアンケート調査の概要

  4.調査結果

  5.考察

  6.小括

第3章 LGBTQ当事者の学校教育現場での潜在的ニーズの質的把握

  はじめに

  1.研究目的

  2.研究方法

  3.研究結果

  4.考察

  5.小括

第4章 エンパワメント視点の学校ソーシャルワーク支援の必要性

  はじめに

  1.エンパワメントの概念整理

  2.LGBTQの子ども達を取り巻くパワーの構造

  3.LGBTQに関して学校教育現場の抱える課題

  4.学校ソーシャルワークの目的

  5.エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践の必要性

  6.小括

終章 エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践について

  はじめに

  1.エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践におけるSSWrの役割

  2.学校ソーシャルワーク実践に必要な技術や知識

  3.エンパワメント視点での学校ソーシャルワーク実践モデル

  4.実践の評価

  5.実践モデルの課題

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