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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/376.1/ｵ/	117220780	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	共同注意の発達
タイトルカナ	キョウドウ チュウイ ノ ハッタツ
副書名	情動・認知・関係
著者	大藪 泰 ／著
著者カナ	オオヤブ ヤスシ
出版者	新曜社
出版年	2020.3
ページ数	11,260p
大きさ	21cm
一般件名	乳幼児心理学 , 注意
ISBN13桁	978-4-7885-1676-2
言語	jpn
分類記号	376.11
内容紹介	赤ちゃんが、どのように他者と心の世界を共有しはじめ、自他のちがいに気づき、社会性を身につけていくのか-。新生児期から2歳半までの「共同注意」の発達の様相を丹念にたどり、謎に満ちた人の心の原点に迫る。
著者紹介	1951年神戸市生まれ。早稲田大学文学学術院文化構想学部教授。博士(文学)。著書に「新生児心理学」「共同注意」「赤ちゃんの心理学」など。

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目次

序章 共同注意研究の発端と論点

  第1節 共同注意研究の始まり

  第2節 3人の先駆者たち-ウェルナー・ヤコブソン・ヴィゴツキー

  第3節 共同注意研究の3つの論点

第1章 共同注意の種類と機能

  はじめに

  第1節 発達段階による分類

  第2節 出現形態からの分類

  第3節 感覚様相からの分類

  <コラム-共同注意と研究パラダイム>

  おわりに

第2章 前共同注意(誕生後～)

  はじめに

  第1節 新生児の身体表現活動

  第2節 新生児の知覚活動

  第3節 新生児と母親とのコミュニケーション

  おわりに

第3章 対面的共同注意(生後2か月頃～)

  はじめに

  第1節 情動の発達

  第2節 覚醒状態の発達

  第3節 情動知-情動性と静観性

  第4節 随伴性と相補性

  第5節 母親の生活世界

  第6節 自己・物・他者

  おわりに

第4章 支持的共同注意(生後6か月頃～)

  はじめに

  第1節 対面的共同注意から支持的共同注意へ

  第2節 実験的場面での検討

  第3節 日常生活場面での検討

  第4節 支持的共同注意の意義

  おわりに

第5章 意図共有的共同注意(生後9か月頃～)

  はじめに

  第1節 意図共有的共同注意の発現と意味

  第2節 視線交替と共同注意

  第3節 追跡的共同注意

  第4節 誘導的共同注意

  第5節 視覚対象と聴覚対象への誘導的共同注意(1)

  第6節 模倣と共同注意

  おわりに

第6章 シンボル共有的共同注意(生後15か月頃～)

  はじめに

  第1節 他者の経験知理解と共同注意

  第2節 合理的模倣と共同注意

  第3節 シンボルと共同注意

  第4節 言語獲得と共同注意

  第5節 視覚対象と聴覚対象への誘導的共同注意(2)

  第6節 不在対象の共同注意

  おわりに

補遺 1・2歳児を対象にした実験実施手順

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