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「継次処理」と「同時処理」学び方の2つのタイプ 貸出可

藤田 和弘／著 -- 図書文化社 -- 2019.9 -- 378.8

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
閲覧室 /378.8/ﾌ/ 116453200 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 「継次処理」と「同時処理」学び方の2つのタイプ
タイトルカナ ケイジ ショリ ト ドウジ ショリ マナビカタ ノ フタツ ノ タイプ
副書名 認知処理スタイルを生かして得意な学び方を身につける
著者 藤田 和弘 ／著  
著者カナ フジタ カズヒロ
出版者 図書文化社
出版年 2019.9
ページ数 173p
大きさ 21cm
一般件名 発達障害
ISBN13桁 978-4-8100-9736-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 378.8
内容紹介 子どもの学習のつまずきを解消するには「わかり方」に合った指導方法・学習方法を用いる必要がある。わかり方を生かした通常学級での指導の実際や、子ども自身が自分に合った学習方法を身につけるためのポイント等を紹介する。
著者紹介 1942年東京生まれ。東京教育大学大学院教育研究科博士課程単位取得退学。筑波大学名誉教授。日本LD学会名誉会員。S.E.N.S名誉会員、日本リハビリテーション連携科学学会名誉会員。

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