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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/370.4/ｽ/	117122234	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	教育方法改革の理論
タイトルカナ	キョウイク ホウホウ カイカク ノ リロン
著者	助川 晃洋 ／著
著者カナ	スケガワ アキヒロ
出版者	春風社
出版年	2018.4
ページ数	198p
大きさ	21cm
一般件名	教育
ISBN13桁	978-4-86110-578-4
言語	jpn
分類記号	370.4
内容紹介	教育の実際をとらえ、あるべき姿を構想する-。国際的な学力標準、子どもの自尊感情、学校段階間接続制、授業研究、学習指導要領の改訂など現代教育の様々な問題を考察した、教育方法と現代の動向への批判的視座を培う一冊。
著者紹介	1968年生まれ。筑波大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国士舘大学文学部教授。博士(教育学)。教育方法学専攻。

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目次

第1部 教育方法の基底

  第1章 教育方法思想の形成

  第2章 体験学習批判の視点

第2部 グローバリズムと学力

  第3章 キー・コンピテンシーと“well‐being”

  第4章 子どもの“well‐being”にかかわる教育言説の妥当性

  第5章 公立中高一貫校の学力要求

第3部 授業とカリキュラムの創造

  第6章 授業研究の諸相

  第7章 「主体的・対話的で深い学び」の実現

  第8章 カリキュラム・マネジメント実践における「つながり」の創出

  第9章 方法的措置としての小中連携

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