資料詳細

「助力」としての教育貸出可

松丸修三／著 -- 川島書店 -- 2018.3 -- 371

所蔵

所蔵件数は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/371/ﾏ/	117111195	成人一般	可能

タイトル	「助力」としての教育
タイトルカナ	ジョリョクトシテノキョウイク
副書名	福沢諭吉の教育思想,村井実の教育理論,宮城まり子の教育実践
著者	松丸修三／著
著者カナ	マツマルシュウゾウ
出版者	川島書店
出版年	2018.3
ページ数	4,287p
大きさ	22cm
一般件名	教育学
ISBN13桁	978-4-7610-0923-6
言語	jpn
分類記号	371
内容紹介	福沢諭吉の教育思想、村井実の教育理論、宮城まり子の教育実践を取り上げ、教育は基本的に「助力」であると見る考え方をどのように展開したのかを考察。さらに、3人を手がかりとして、教育の在り方を再検討する。

第1章本書の基本的枠組: 第1節問題意識; 第2節研究の対象と方法; 第3節先行研究との関係-本書のねらいと研究方法の特徴
第2章教育の類型に関する理論的検討: 第1節合理性の問題; 第2節一貫性の問題; 第3節福沢諭吉・村井実・宮城まり子が「助力」としての教育を志向した理由(仮説)
第3章福沢諭吉-「発達を助くる」教育: 第1節「自主独立」の人間の育成; 第2節「発達を助くる」教育; 第3節「政事と教育と分離す可し」-「政教混一」思想を中心に; 第4節「文明教育論」-「発育」思想を中心に
第4章村井実-「はたから助ける」教育: 第1節「教育」の定義; 第2節人間観(子ども観); 第3節「開放制」の教育体制; 第4節「民主主義」の教育
第5章宮城まり子-「お手伝い」としての教育: 第1節脳性まひ児との出会い; 第2節「ねむの木学園」の設立; 第3節「お手伝い」教育の実践-養護学校の併設; 第4節「ねむの木学園」の歴史的意義
第6章なぜ「助力」としての教育なのか: 第1節なぜ「助力」としての教育なのか; 第2節福沢諭吉・村井実・宮城まり子が問うているもの; 第3節本書の結論