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授業からの学校改革 貸出可

市川 伸一／編著 -- 図書文化社 -- 2017.8 -- 375.1

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
閲覧室 /375.1/ｲ/ 117025858 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 授業からの学校改革
タイトルカナ ジュギョウ カラ ノ ガッコウ カイカク
副書名 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得
著者 市川 伸一 ／編著  
著者カナ イチカワ シンイチ
出版者 図書文化社
出版年 2017.8
ページ数 182p
大きさ 21cm
一般件名 学習指導
ISBN13桁 978-4-8100-7696-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 375.1
内容紹介 子どもが、教師が、学校が変わる「教えて考えさせる授業」とは、どのような授業なのか? どんな成果が出ているのか? 「教えて考えさせる授業」に取り組んでいる小学校4校、中学校2校の実践報告を収録。
著者紹介 東京大学文学部心理学専修課程卒業。同大学大学院教育学研究科教授。中央教育審議会教育課程部会委員。地域の学び推進機構代表。著書に「考えることの科学」など。

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