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「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考
貸出可
山口 孝治/著 -- 佛教大学 -- 2017.2 -- 375.492
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所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
地下書庫
/375.4/ヤ/
117080317
成人一般
可能
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資料詳細
タイトル
「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考
タイトルカナ
ガクシュウ セイカ ノ タカイ ジュギョウ ニ モトメラレル センリャクテキ シコウ
副書名
ゲーム理論による「優れた教師」の実践例の分析
叢書名
佛教大学研究叢書
著者
山口 孝治
/著
著者カナ
ヤマグチ コウジ
出版者
佛教大学
出版年
2017.2
ページ数
8,232p
大きさ
22cm
一般件名
保健体育科
,
ゲーム理論
ISBN13桁
978-4-623-07931-5
言語
jpn
分類記号
375.492
内容紹介
教授戦略をいかに工夫・実践すれば学習成果の高い授業を実践できるのか。優れた体育授業の創造に資する教師の実践的思考様式を「戦略的思考」と押さえ、学習成果を高めた教師が有する「戦略的思考」の実態を明らかにする。
著者紹介
1967年生まれ。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。学校教育学博士。佛教大学教育学部准教授。
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目次
第1章 教師の実践的思考様式としての戦略的思考
1 実践的思考様式と戦略的思考
2 教授戦略が授業に及ぼす影響
3 戦略的思考解明への道程
4 態度研究とゲーム理論
第2章 戦略的思考から教授戦略へ
1 「非協力ゲーム」の2つの表現様式と体育授業への援用
2 「優れた授業」の創造を紐解く鍵
3 授業における教師の教授戦略の構造
4 戦略的思考からみた「優れた授業」のモデル
第3章 「優れた教師」はどのような教授戦略を発揮しているのか
1 「優れた教師」の選定と学習成果の測定
2 「優れた教師」の教授戦略の共通性と異質性
3 教授戦略を発揮するための実践的知識
4 教授戦略を読み解く
第4章 教師の戦略的思考をいかにして高めるか
1 「見込みのある教師」の分類
2 「見込みのある教師」の教授戦略の変容
3 教師の戦略的思考を高めるためには
4 介入・実験授業がもたらしたもの
第5章 「優れた授業」の創造に求められる戦略的思考
1 教授戦略の追求からみえてきたもの
2 教授戦略のコンビネーション
3 さらなる教授戦略の追求がもたらす可能性
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