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「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考貸出可

山口孝治／著 -- 佛教大学 -- 2017.2 -- 375.492

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
地下書庫	/375.4/ﾔ/	117080317	成人一般	可能

タイトル	「学習成果の高い授業」に求められる戦略的思考
タイトルカナ	ガクシュウセイカノタカイジュギョウニモトメラレルセンリャクテキシコウ
副書名	ゲーム理論による「優れた教師」の実践例の分析
叢書名	佛教大学研究叢書
著者	山口孝治／著
著者カナ	ヤマグチコウジ
出版者	佛教大学
出版年	2017.2
ページ数	8,232p
大きさ	22cm
一般件名	保健体育科 , ゲーム理論
ISBN13桁	978-4-623-07931-5
言語	jpn
分類記号	375.492
内容紹介	教授戦略をいかに工夫・実践すれば学習成果の高い授業を実践できるのか。優れた体育授業の創造に資する教師の実践的思考様式を「戦略的思考」と押さえ、学習成果を高めた教師が有する「戦略的思考」の実態を明らかにする。
著者紹介	1967年生まれ。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。学校教育学博士。佛教大学教育学部准教授。

第1章教師の実践的思考様式としての戦略的思考: 1 実践的思考様式と戦略的思考; 2 教授戦略が授業に及ぼす影響; 3 戦略的思考解明への道程; 4 態度研究とゲーム理論
第2章戦略的思考から教授戦略へ: 1 「非協力ゲーム」の2つの表現様式と体育授業への援用; 2 「優れた授業」の創造を紐解く鍵; 3 授業における教師の教授戦略の構造; 4 戦略的思考からみた「優れた授業」のモデル
第3章「優れた教師」はどのような教授戦略を発揮しているのか: 1 「優れた教師」の選定と学習成果の測定; 2 「優れた教師」の教授戦略の共通性と異質性; 3 教授戦略を発揮するための実践的知識; 4 教授戦略を読み解く
第4章教師の戦略的思考をいかにして高めるか: 1 「見込みのある教師」の分類; 2 「見込みのある教師」の教授戦略の変容; 3 教師の戦略的思考を高めるためには; 4 介入・実験授業がもたらしたもの
第5章「優れた授業」の創造に求められる戦略的思考: 1 教授戦略の追求からみえてきたもの; 2 教授戦略のコンビネーション; 3 さらなる教授戦略の追求がもたらす可能性