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1 件中、 1 件目
災害と厄災の記憶を伝える
貸出可
山名 淳/編著 -- 勁草書房 -- 2017.1 -- 371.04
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1
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所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
閲覧室
/371.0/サ/
117018911
成人一般
可能
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資料詳細
タイトル
災害と厄災の記憶を伝える
タイトルカナ
サイガイ ト ヤクサイ ノ キオク オ ツタエル
副書名
教育学は何ができるのか
著者
山名 淳
/編著,
矢野 智司
/編著
著者カナ
ヤマナ ジュン,ヤノ サトジ
出版者
勁草書房
出版年
2017.1
ページ数
12,331,7p
大きさ
22cm
一般件名
教育学
,
災害
ISBN13桁
978-4-326-25120-9
言語
jpn
分類記号
371.04
内容紹介
災害と厄災の記憶を伝承するという課題に対し、教育/教育学は何ができるか。「厄災」をどのように語るのか、語ること自体の意味や記憶の在り方そのものについて思想的にアプローチすることで「厄災の教育学」の可能性を探る。
著者紹介
京都大学大学院教育学研究科准教授。著書に「都市とアーキテクチャの教育思想」など。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
災害と厄災の記憶に教育がふれるとき
山名 淳/著
1-28
<非在のエチカ>の生起する場所
水俣病の記憶誌のために
小野 文生/著
31-69
東日本大震災における教師の責任
ある保育所をめぐる裁判を事例として
田端 健人/著
70-94
災害ミュージアムという記憶文化装置
震災の想起を促すメディア
阪本 真由美/著
95-119
広島のアンダース
哲学者の思考に内在する文化的記憶論と<不安の子ども>
山名 淳/著
120-147
災害の社会的な記憶とは何か
出来事の<物語>を<語り-聴く>ことの人間学的意味について
岡部 美香/著
151-173
厄災に臨む方法としての「注意」
「不幸」の思想家との対話
池田 華子/著
174-198
学校で災害を語り継ぐこと
<戸惑い>と向き合う教育の可能性
諏訪 清二/著
199-227
それからの教育学
死者との関わりから見た教育思想への反省
矢野 智司/著
231-257
問いの螺旋へ
東日本大震災と教育哲学者の語りの作法
井谷 信彦/著
258-283
カタストロフィーと教育学
いまだ明らかにされていない両者の関係性をめぐって
ローター・ヴィガー/著,山名 淳/訳
284-303
厄災ミュージアムの建築プラン
記憶し物語り伝達し公共的に活動する場を目指して
矢野 智司/著
304-326
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