所蔵

所蔵件数は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/817.5/ｵ/	116996661	成人一般	可能

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	クリティカル・リーディング入門
タイトルカナ	クリティカル リーディング ニュウモン
副書名	人文系のための読書レッスン
叢書名	アカデミック・スキルズ
著者	大出 敦 ／著, 慶應義塾大学教養研究センター ／監修
著者カナ	オオデ アツシ,ケイオウ ギジュク ダイガク キョウヨウ ケンキュウ センター
出版者	慶應義塾大学出版会
出版年	2015.10
ページ数	196p
大きさ	21cm
一般件名	国文-評釈
ISBN13桁	978-4-7664-2274-0
言語	jpn
分類記号	817.5
内容紹介	レポート、論文、試験の答案を作成するために、まず必要となる「テキストを読む力」を身につけよう。人文系の例題を使って、「どうやって読んだらいいのか」「感想文ではなぜ駄目なのか」といった大学生の疑問に答える。
著者紹介	1967年栃木県生まれ。筑波大学大学院後期博士課程単位取得退学。慶應義塾大学法学部教授。同大学教養研究センター副所長。専門分野はフランス文学。編著に「マラルメの現在」など。

ページの先頭へ

目次

第1章 どうやって本を読む!?あるいはどうやったら本を読める!?

  1.「どうやって本を読む?」

  2.感想文では駄目なのか

  3.小論文に欠けているもの

第2章 疑ってみよう、問いを立ててみよう

  1.大岡昇平と「堺事件」

  2.大岡昇平が「あれっ?」と思ったこと

  3.「堺事件」の「切盛」と「捏造」

  4.「堺事件」から学ぶべきこと

第3章 <語の意味>を疑ってみよう

  1.作者独特の言葉をあぶり出す

  2.何気ない語に目を向けよう

  3.日常語に気をつけよう

第4章 <論理の構造>を疑ってみよう

  1.接続詞や接続助詞から関係を見つけ出す

  2.演繹と帰納

  3.論証

  4.論理の流れを疑う

  5.論理の前提を疑う

第5章 理論の罠にはまるな

  1.幻想小説のためらい

  2.悲劇は合理的選択

  3.理論を作る

第6章 問いを発展させる

  1.構造を浮き彫りにする-フローベール『感情教育』の場合

  2.貨幣と想像力-村上春樹「パン屋襲撃」を読む

  3.拡張する「私」-中原中也「時こそ今は…」

  4.接ぎ木と断絶-もう一つの「時こそ今は…」

第7章 クリティカル・リーディングから論文へ

ページの先頭へ