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TUNING-AHELOコンピテンス枠組の共有と水準規定によるグローバル質保証 貸出可

-- 国立教育政策研究所 -- 2014.3 -- 377.1

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
地下書庫 D/377.1/ﾁ/ 116935610 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル TUNING-AHELOコンピテンス枠組の共有と水準規定によるグローバル質保証
タイトルカナ チューニング エーエイチイーエルオー コンピテンス ワクグミ ノ キョウユウ ト スイジュン キテイ ニ ヨル グローバル シツホショウ
叢書名 教育改革国際シンポジウム
出版者 国立教育政策研究所
出版年 2014.3
ページ数 251p
大きさ 30cm
一般件名 大学評価
言語 jpn
分類記号 377.1

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
開会挨拶 尾崎 春樹／述 7-8
現行の大学評価制度はどのように導入され、大学によってどのように受け止められているか
  基調講演 		木村 孟／述 11-18
TUNINGコンピテンス枠組
  教育改革と学習のグローバルな測定・比較に向けて 		ローベルト・ワーヘナール／述 19-36
AHELOフィージビリティ・スタディ
  調査結果と技術諮問グループ(TAG)の結論 		ピーター・ユーウェル／述 37-46
日本におけるAHELOの取り組みと今後の展望
  講演 3 		岸本 喜久雄／述 47-56
大学の教育改善に資する情報提供にむけて
  日本・豪州・カナダにおけるAHELOフィージビリティ・スタディの取組 		深堀 聰子／述 59-75
パネルディスカッション 76-85
閉会挨拶 杉野 剛／述 89
AHELOの経験
  オーストラリアにおける実施,成果及び教訓 		ダニエル・エドワーズ／著 93-109
AHELO
  オンタリオ州教育機関の経験 		メアリーキャサリン・レノン／著 110-119

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