所蔵

所蔵件数は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/374.3/ｽ/	116322827	成人一般	可能

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	養護教諭の社会学
タイトルカナ	ヨウゴ キョウユ ノ シャカイガク
副書名	学校文化・ジェンダー・同化
著者	すぎむら なおみ ／著
著者カナ	スギムラ ナオミ
出版者	名古屋大学出版会
出版年	2014.6
ページ数	4,339,21p
大きさ	22cm
一般件名	養護教諭
ISBN13桁	978-4-8158-0771-9
言語	jpn
分類記号	374.3
内容紹介	性暴力にあった生徒の問題に向き合わざるをえなくなった著者が、養護教諭の「無力さ」の由来を徹底的に探究した果てにたどりついた答えとは。次世代に向けたあり方の再定義へといたる希望の書。
著者紹介	1965年生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程満期退学。愛知県立高等学校にて養護教諭として働く。著書に「エッチのまわりにあるもの」など。

ページの先頭へ

目次

序章 養護教諭という存在を研究する

  一 「当事者」として「自己エスノグラフィー」をつづる

  二 他者によって「周辺化」される養護教諭

  三 本書の構成

第1章 「同化」という視点

  一 「養護教諭」研究の軌跡

  二 「同化」とはなにか

  三 「同化」と養護教諭の関係

第2章 職制運動時代の学校看護婦たち

  一 職制運動のこれまでの評価

  二 職制運動にいたる背景

  三 職制運動のはじまり

  四 白熱する職制運動

  五 職制運動の意味

第3章 一九六〇年代の養護教諭

  一 養護教諭にとっての一九六〇年代

  二 資料収集と分析方法

  三 養護教諭の自己像

  四 養成者たちと学校関係者たちの養護教諭像

  五 養護教諭の位置に関わる二つの要素

  六 養護教諭団体の動向

第4章 現代の養護教諭

  一 試される養護教諭

  二 ききとり調査

  三 養護教諭の「性被害」観と生徒の「被害」感情

  四 「性暴力」をきくという重荷

  五 守秘義務とプライバシー

  六 「問題をかかえる」生徒が性暴力にあったとき

  七 共感しすぎる、共感する、共感しない、共感できない

  八 学校におけるケアのジレンマ

  九 支援の「正しさ」を測る基準

終章 再び「自己エスノグラフィー」としての総括

  一 「がんばる」養護教諭の再生産

  二 「学校文化」「ジェンダー」「同化」という視点

  三 「あいまい」な職務・「周辺」という位置

  四 「性暴力」と養護教諭

  五 養護教諭のとりうる戦略

ページの先頭へ