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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/374.3/ｷ/	116901927	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	学校社会の中のジェンダー
タイトルカナ	ガッコウ シャカイ ノ ナカ ノ ジェンダー
副書名	教師たちのエスノメソドロジー
著者	木村 育恵 ／著
著者カナ	キムラ イクエ
出版者	東京学芸大学出版会
出版年	2014.4
ページ数	234p
大きさ	22cm
一般件名	教員 , 性差
ISBN13桁	978-4-901665-35-3
言語	jpn
分類記号	374.3
内容紹介	教師のふるまいや行動、思考のパターンの複合体としての「教師文化」に着目し、学校教育や教師集団などの学校社会の中になぜ「ジェンダーに敏感な視点」の導入や根づきが進みにくいのかを、構造的に明らかにする。

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目次

第1部 ジェンダーの視点からみた教員社会と男女平等教育

  第1章 「ジェンダーと教育」研究の動向と課題

  第2章 学校制度と教師文化

  第3章 学校社会のジェンダー体制の変革/維持

  第4章 男女平等教育実践をめぐる教師文化の特質と構造

第2部 ジェンダーに敏感な視点による教員研修内容・項目の現在

  第5章 教師文化と教師のジェンダー形成

  第6章 教員研修におけるジェンダー平等課題のあり方

  第7章 男女平等・男女共同参画に関する教員研修の現状分析

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