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所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
しょこ	/371/ｸ/2	120945035	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	保健室で見るスクールカウンセリングの本 2
タイトルカナ	ホケンシツ デ ミル スクール カウンセリング ノ ホン
著者	久山 みちる ／著, 大森 眞司 ／絵
著者カナ	クヤマ ミチル,オオモリ シンジ
巻の書名	相手への思いやり
出版者	国土社
出版年	2013.8
ページ数	31p
大きさ	27cm
一般件名	スクールカウンセリング
ISBN13桁	978-4-337-17202-9
言語	jpn
分類記号	371.43
内容紹介	悩みや問題をいろいろなケース別にとりあげて、スクールカウンセラーがわかりやすく解説。2は、友だちや先輩後輩などの人間関係のトラブルを乗り越え、相手との関わりをよりよいものにするヒントを紹介する。
著者紹介	東京都出身。ハワイ大学大学院教育学研究科カウンセラー養成スクールカウンセリング専攻修士課程修了。臨床心理士。筑波大学附属中学校・高等学校等のスクールカウンセラー。

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目次

はじめに・K先生からみんなへ

スクールカウンセリングの本・目次

CASE1・仲良しグループの中にいるのに、息苦しさを感じるんだけど…

  仲良しグループといっても、その中ではいろいろなことがあって…

  友だちのグループにはいろいろな面がある!

CASE2・先輩の頼みを断りたいのに、断れなくて…

  本当は断りたかったのに、先輩を前にすると断れなくて…

  同じ「断る」でも、言い方を考えよう!

CASE3・話し合いで、意見がぶつかってしまったんだけど…

  なぜ言い合いにまでなってしまったの?

  自分も相手も大切にした気持ちの伝え方

ショートストーリー1

こんなとき、あなたならどうする!?

CASE4・親友の相談にのっているつもりだったのに…

  どうして途中で僕に相談するのをやめてしまったんだろう?

  会話が深まる!聴き方の「次の一歩」

CASE5・悪いのは僕だけではないのに、どうして僕だけおこられるの?

  どうしてあやまらなければならないのか、納得がいかないんだけど?

  先生や親におこられたときのあやまり方

CASE6・そういう意味で言ったのではないんだけど…

  言うとおりにしたつもりなのに、どうして間違えてしまったの?

  私たちはみんな言葉の意味づけが違う

ショートストーリー2

あとがき・トラブルは心の成長の素

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