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論集現代日本の教育史 3 貸出可

辻本雅史／監修 -- 日本図書センター -- 2013.6 -- 372

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/372/ﾛ/3	116805854	成人一般	可能

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タイトル	論集現代日本の教育史 3
タイトルカナ	ロンシュウゲンダイニホンノキョウイクシ
著者	辻本雅史／監修
著者カナ	ツジモトマサシ
巻の書名	幼児教育・障害児教育
巻の著者	湯川嘉津美／編著
出版者	日本図書センター
出版年	2013.6
ページ数	14,618p
大きさ	22cm
一般件名	教育-歴史
ISBN13桁	978-4-284-30641-6
言語	jpn
分類記号	372
内容紹介	教育史研究と関連領域を接続する重要論考を精選。7つの現代的なアプローチから「教育」の枠組みを越境する。3は、幼児教育・障害児教育を通して、社会がもつ「教育」の質、人間理解のあり方を問う。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
一九世紀後半のドイツにおけるフレーベル主義幼稚園運動の展開	岩崎次男／著	5-32
公立幼稚園の発達 W・T・ハリスとS・ブロー	滝沢和彦／著	33-47
田中不二麿の幼児教育認識	湯川嘉津美／著	48-78
日中教育文化交流史の一断面近代幼児教育の導入と受容をめぐって	一見真理子／著	79-101
アメリカにおけるフレーベル主義の受容と展開フレーベル主義幼稚園の克服と新生	丸尾譲／著	105-121
森岡常蔵の幼稚園認識 W・ラインの影響を中心に	湯川嘉津美／著	122-144
明石女子師範学校附属幼稚園における保育カリキュラムの開発過程アメリカ進歩主義の幼小連携カリキュラムの影響を中心に	橋本美保／著	145-175
野口援太郎によるモンテッソーリ教育法の受容と実践	竹田宏子／著	176-193
倉橋惣三の人間学的教育学誘導保育論の成立と展開	湯川嘉津美／著	194-218
幼稚園と小学校との関連についての考察『婦人と子ども』『幼児の教育』の論説を中心にして	秋山和夫／著	221-245
戦前日本における幼稚園保姆検定制度の確立	田中友恵／著	246-266
戦後改革期における保育一元化問題の展開過程	加藤繁美／著	267-285
障害者教育史研究の視点	加藤康昭／著	313-332
アメリカ「白痴」学校成立前史の研究知的障害者処遇論の成立	米田宏樹／著,津曲裕次／著	335-356
一九世紀後半アメリカ合衆国における通学制聾学校の成立とその意義について	中村満紀男／著	357-385
第三次小学校令下における就学義務猶予・免除制度の確立過程青森県および弘前市を中心に	安藤房治／著	386-403
大正期における原級留置の実態と特別学級の成立新潟県U小学校の事例を中心に	戸崎敬子／著,清水寛／著	404-429
ナチス期障害児教育のイデオロギーと内実初期補助学校改革論の検討を通して	荒川智／著	430-451
ヴィゴツキーの児童学構想困難児問題を中心に	渡邉健治／著	455-481
戦前の城戸幡太郎学派の生活教育論と「精神薄弱」概念「精神薄弱」概念の理論史研究	高橋智／著	482-507
わが国における障害児の「教育を受ける権利」の歴史憲法・教育基本法制下における障害児の学習権	清水寛／著	508-533
スウェーデンにおける障害者の権利保障規定に関する研究精神遅滞者「援護法」改正史を手がかりに	加瀬進／著	534-550
マンハイム・システムにおける能力別分化の試みとその挫折についての考察統一学校と関連させて	荒川智／著	553-577
感化院長会議等にみる障害児問題の展開国立感化院設立(一九一九年)から少年教護法制定(一九三三年)まで	山崎由可里／著	578-600

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