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今を生きる 2 貸出可

-- 東北大学出版会 -- 2012.9 -- 369.31

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
地下書庫 /369.3/ｲ/2 116789496 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 今を生きる 2
タイトルカナ イマ オ イキル
副書名 東日本大震災から明日へ!復興と再生への提言
巻の書名 教育と文化
巻の著者 水原 克敏／編
出版者 東北大学出版会
出版年 2012.9
ページ数 10,302p
大きさ 21cm
一般件名 東日本大震災(2011)
ISBN13桁 978-4-86163-196-2 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 369.31
内容紹介 大震災に遭遇した教育機関は困難をどのように乗り越えようとしているのか。教育と文化をめぐる厳しい現実を記録するとともに、そこから得られた教訓を糧に将来への展望を探る。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
まえがき
  大震災からの問い 		関内 隆／著 1-7
女川高校、「いま、ここで学び続ける」
  震災対応と学校再開への取り組み 		小泉 博／著 3-24
石巻西高、避難所の四十四日 奥山 恒義／著 25-44
浪江高校、サテライト方式による運営 鈴木 吉重／著 45-72
雄勝中学校、再生から新生へ 震災後一〇か月の記録 佐藤 淳一／著 73-85
富岡第一中学校、大震災と原発災害下での安否確認と学校再開の取り組み 相良 昌彦／著 87-102
大震災における宮城県の教職員の対応 校長と教職員はどう動いたか
  日本教育経営学会調査から 		牛渡 淳／著 105-113
宮城県教育委員会の大震災対応、教育の復興をめざして 高橋 仁／著 115-136
諸外国の事例から考える「新しい未来を創る」教育 田熊 美保／著 137-160
文部科学省、東北の創造的復興教育へ 南郷 市兵／著 161-182
日本カリキュラム学会、復興教育への連携事業 工藤 文三／ほか著 183-196
関係・時間・文化の中での支援 本郷 一夫／著 199-210
大震災と原発事故から見える科学技術と数理的リテラシーの課題 森田 康夫／著 211-225
心不可得～予告された殺人の記録を超えて 芳賀 満／著 227-255
「ふるさとの歴史」を守る
  大震災下の歴史資料保全活動 		佐藤 大介／著 257-281
あとがき
  大震災報告から学べたこと 		水原 克敏／著 283-293

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