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資料詳細

さわって楽しむ博物館貸出可

広瀬浩二郎／編著 -- 青弓社 -- 2012.5 -- 069.04

所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/069.0/ﾋ/	116602244	成人一般	可能

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タイトル	さわって楽しむ博物館
タイトルカナ	サワッテタノシムハクブツカン
副書名	ユニバーサル・ミュージアムの可能性
著者	広瀬浩二郎／編著
著者カナ	ヒロセコウジロウ
出版者	青弓社
出版年	2012.5
ページ数	253p
大きさ	21cm
一般件名	博物館 , 視覚障害 , ユニバーサルデザイン
ISBN13桁	978-4-7872-0048-8
言語	jpn
分類記号	069.04
内容紹介	展示物にさわって工芸品や美術品を味わえ、誰もが楽しめる博物館、「ユニバーサル・ミュージアム」を実現するためには何が必要なのか? 多様な実践事例をあげて、視覚障害者という切り口から新たな博物館像を大胆に提案する。
著者紹介	1967年東京都生まれ。京都大学大学院で文学博士号取得。国立民族学博物館民族文化研究部准教授。専門は日本宗教史、障害者文化論。著書に「障害者の宗教民俗学」など。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
はじめに「ユニバーサル・ミュージアム」とは何か	広瀬浩二郎／著	9-11
壁を壊せ縄文人、アボリジニ、そして視覚障害者	小山修三／述	14-28
「さわる」力が地域を変える盲学校・県立美術館・三内丸山遺跡の取り組み	増子正／述	29-38
湯浅八郎と民芸品コレクションさわって味わう展示の魅力	原礼子／述	39-47
焼き物、アート、コミュニケーション触って「みる」こと	三浦弘子／述,宮本ルリ子／述	48-56
人が優しい「市民ミュージアム」年齢・国籍・障害にこだわらない交流の場として	藤村俊／述	57-71
レプリカ展示の意義と限界「さわる」ことで何がわかるのか	鈴木康二／述	72-82
「手学問」理論の創造触学・触楽・触愕するフィーリングワーク	広瀬浩二郎／述	92-113
盲学校での社会科教育	岩崎洋二／述	114-122
文化的・歴史的探訪の手がかりとしての“手で見る絵画”の可能性イタリアの取り組みに学ぶ	大内進／述	123-137
さわれないものを理解するための技法「さわる絵画」「さわる展示パネル」制作の立場から	柳澤飛鳥／述	138-146
梅棹忠夫の博物館経営論を継承・発展させるために国立民族学博物館とJICA横浜海外移住資料館	中牧弘允／述	158-170
さわる写真展の挑戦	真下弥生／述	171-183
ニューヨークのミュージアムでの視覚障害者の学びとエデュケーターの役割	大高幸／述	184-196
「さわる展示」の回顧と展望	五月女賢司／述	197-211
子ども向け暗闇体験プログラムの教育的効果	石川梨絵／述	212-224
ロビー展「仮面の世界へご招待」がもたらしたものさわって学ぶ展示の重要性	大河内智之／述	225-240
おわりに “さわる”ことは目的なのか手段なのか	広瀬浩二郎／著	251-253

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