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考える力をつける論文教室貸出可

今野雅方／著 -- 筑摩書房 -- 2011.4 -- 816.5

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
しょこ	/816/ｺ/	120804976	児童一般	可能

タイトル	考える力をつける論文教室
タイトルカナ	カンガエルチカラオツケルロンブンキョウシツ
叢書名	ちくまプリマー新書
著者	今野雅方／著
著者カナ	コンノマサカタ
出版者	筑摩書房
出版年	2011.4
ページ数	223p
大きさ	18cm
一般件名	論文作法
ISBN13桁	978-4-480-68861-3
言語	jpn
分類記号	816.5
内容紹介	まっさらな状態で「文章を書け」と言われても、書けるものではない。自分に言いたいことがなければ小手先の文章で終わる。社会を知り、自分を知ることから始める、戦略的論文入門。
著者紹介	1946年宮城県生まれ。早稲田大学大学院(仏文学)修士修了。ミュンヘン大学東アジア研究所専任講師等を経て、NPO日本論文教育センター代表。著書に「深く「読む」技術」など。

はじめに
ステップ1 文章の読み方・要約の仕方-竹内敏晴著『ことばが劈かれるとき』を題材に: 課題文Ⅰ 引き裂かれたからだ-Nの場合; (1)課題文の筆者と演習の結果; ティータイムⅠ<日常のおしゃべりと論文試験の論文>; (2)なぜ的確に考え書くことができなかったか; (3)論文を一本仕上げるまでの過程; ティータイムⅡ<新しいことばが頭に入るとき>; (4)授業では; (5)課題文の予備的検討; (6)課題文の本格的検討と戦略的検討
ステップ2 設問の核心に迫る方法-藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から: 課題文Ⅱ 藤木久志著『戦国の作法』の「はしがき」から; (1)検討方法のおさらい; ティータイムⅣ<設問の在り方>; (2)課題文の本格的検討; ティータイムⅤ<現代文の攻略につかえる「戦略的方法」-その1>; (3)課題文の戦略的検討; ティータイムⅥ<現代文の攻略につかえる「戦略的方法」-その2>
ステップ3 自分の感じ方をどうことばにするか-歴史家アラン・コルバンのインタビュー記事に即して: (1)予備的検討; ティータイムⅦ<設問の在り方-その2>; (2)課題文の戦略的検討; ティータイムⅧ<設問の在り方-その3>; (3)課題文の本格的検討; ティータイムⅨ<「論文は対話である」の実践>
あとがき