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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/371.5/ﾆ/	116409673	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	ブラジル人生徒と日本人教員の異文化間コミュニケーション
タイトルカナ	ブラジルジン セイト ト ニホンジン キョウイン ノ イブンカカン コミュニケーション
著者	西田 ひろ子 ／編著
著者カナ	ニシダ ヒロコ
出版者	風間書房
出版年	2011.2
ページ数	12,245p
大きさ	21cm
一般件名	ブラジル人(日本在留) , 異文化間コミュニケーション
ISBN13桁	978-4-7599-1854-0
言語	jpn
分類記号	371.5
内容紹介	ブラジル人児童生徒を教える日本の教育現場での、異文化間コミュニケーション摩擦とは。児童生徒・保護者・日本人教員が抱える問題を文化スキーマ理論に基づき分析し、異文化間コミュニケーション・トレーニングを提唱する。
著者紹介	東京大学大学院社会学研究科(社会心理学専攻)博士課程満了。福岡女子大学文学部教授。専門は異文化間コミュニケーション学。

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目次

第1章 スキーマとは何か、文化スキーマとは何か

第2章 プリテストの調査対象者と調査・分析方法及び調査結果

第3章 本調査の概要

第4章 公立小学校でブラジル人児童生徒が抱えていた問題

第5章 ブラジル人児童生徒の担任の公立小学校教員が抱えていた問題

第6章 公立小学校教員はブラジル人保護者の行動をどう捉えていたか、彼らに対してどのようなイメージを持っていたか

第7章 ブラジル人児童生徒の担任の小学校教員はどのように問題を解消しようと考えていたか

第8章 公立小学校とブラジル人学校のブラジル人保護者が抱える問題

第9章 養護教諭、日本人ボランティア、日系ブラジル人通訳者が捉えたブラジル人児童生徒の異文化適応問題

第10章 ブラジル人学校経営者か視たブラジル人児童生徒の就学問題

第11章 調査から見えてきたブラジル人児童生徒、保護者、公立小学校教員が抱える問題

第12章 異文化間・コミュニケーション問題解消のためのトレーニング・プログラム

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