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1 件中、 1 件目
教育言説をどう読むか 続
貸出可
今津 孝次郎/編 -- 新曜社 -- 2010.1 -- 370.4
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所蔵件数は
1
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所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
閲覧室
/370.4/キ/2
116289042
成人一般
可能
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資料詳細
タイトル
教育言説をどう読むか 続
タイトルカナ
キョウイク ゲンセツ オ ドウ ヨムカ
著者
今津 孝次郎
/編,
樋田 大二郎
/編
著者カナ
イマズ コウジロウ,ヒダ ダイジロウ
巻の書名
教育を語ることばから教育を問いなおす
出版者
新曜社
出版年
2010.1
ページ数
11,284p
大きさ
19cm
一般件名
教育
ISBN13桁
978-4-7885-1185-9
言語
jpn
分類記号
370.4
内容紹介
教育の基本方針、教育指導、教育問題に関する言説を取り上げ、迷走する教育論議の歴史性・社会性を検証。教育論に発想の転換をもたらす「教育言説」の視点を提供する。
著者紹介
1946年徳島県生まれ。名古屋大学名誉教授。著書に「人生時間割の社会学」他。
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
教育言説を読み解く
今津 孝次郎/著
1-23
ゆとり教育が学力低下を招いた
田中 節雄/著
27-58
教育は市場である
加藤 潤/著
59-95
教育は教え込みではない
森岡 修一/著
99-130
指導力のない教師が『学級崩壊』を引き起こす
高橋 克已/著
131-160
心の教育
今津 孝次郎/著
161-185
三歳までは母の手で
林 雅代/著
189-213
不登校は公教育の責務で解決する
樋田 大二郎/著
214-243
いじめはあってはならない
伊藤 茂樹/著
244-268
「教育言説」論の動向を読む
樋田 大二郎/著
269-284
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