所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
しょこ	/378/ｶ/1	120811823	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	はるえ先生とドクターMの苦手攻略大作戦 1
タイトルカナ	ハルエ センセイ ト ドクター エム ノ ニガテ コウリャク ダイサクセン
著者	金子 晴恵 ／著, 宮尾 益知 ／監修
著者カナ	カネコ ハルエ,ミヤオ マストモ
巻の書名	注意・集中編
出版者	教育出版
出版年	2010.1
ページ数	96p
大きさ	21cm
一般件名	発達障害
ISBN13桁	978-4-316-80291-6
言語	jpn
分類記号	378.8
内容紹介	発達障害に、教育と医療の立場からかかわってきた著者と監修者が、さまざまな苦手をもつ子どもたちに、「なぜ」と「どうしたらいいか」を教える。親子一緒に読める、自己理解とエンパワーメントのための本。

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目次

アキラとチカの話

「注意・集中」ってどんな力?

「注意」のはたらきいろいろ

  「注意」のはたらき(1) 心のスイッチ

  「注意」のはたらき(2) 心のレーダー

  「注意」のはたらき(3) 心のチャンネル

  「注意」のはたらき(4) 心のレンズと心のマイク

  「注意」のはたらき(5) 心の運転席

  「注意」のはたらき(6) 心の計画表

  「注意」のはたらき(7) 自分モニター

作戦を立てよう!

集中力アップ作戦

  ステップ1 集中しやすい環境をつくろう

  作戦(1) 勉強部屋や学習机をすっきり

  作戦(2) スーパーシートを陣取ろう

  作戦(3) 気をちらすものを退治せよ

  ステップ2 集中している感覚をつかもう

  作戦(4) 先生や友だちに、サインを送ってもらう

  作戦(5) 記録をつけて分析する

  作戦(6) 短い時間・少ない量から練習してみる

  ステップ3 自分の集中力にあわせよう

うっかり防止作戦

  ステップ1 スピード調節をしよう

  作戦(10) ゆっくりやってみる

  作戦(11) 時計やタイマーを活用する

  作戦(12) ゆとりの時間を計算に入れる

  ステップ2 頭のなかでプランを立てよう

  作戦(13) 「指さし確認」をする

  作戦(14) 手順や注意事項を書いておく

  作戦(15) アイデアは、人に話そう

  ステップ3 「自分モニター」をはたらかせよう

気持ちコントロール作戦

  ステップ1 落ちつく方法を見つけよう

  作戦(19) 「心のリセットボタン」を見つける

  作戦(20) 「緊急用リセットボタン」も見つけておく

  作戦(21) おとなに協力を求める

  ステップ2 実行する前に予測をしよう

  作戦(22) 結果を予測してみる

  作戦(23) 相手の気持ちや反応を予測する

  作戦(24) 「プランB」「プランC」も考える

  ステップ3 プラス思考でいこう

それでもうまくいかないきみへ

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