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文系?理系? 貸出可

志村史夫／著 -- 筑摩書房 -- 2009.10 -- 002

所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
しょこ	/002/ｼ/	120777495	児童一般	可能

タイトル	文系?理系?
タイトルカナ	ブンケイリケイ
副書名	人生を豊かにするヒント
叢書名	ちくまプリマー新書
著者	志村史夫／著
著者カナ	シムラフミオ
出版者	筑摩書房
出版年	2009.10
ページ数	191p
大きさ	18cm
一般件名	学問
ISBN13桁	978-4-480-68822-4
言語	jpn
分類記号	002
内容紹介	学校の成績だけで、「自分は文系(理系)」と決めてつけてはもったいない! 進路決定の前に、あるいは長年の思い込みから自由になるために。豊かな精神で生きるための「文理芸融合」のススメ。
著者紹介	1948年東京生まれ。名古屋工業大学大学院修士課程修了。静岡理工科大学教授、ノースカロライナ州立大学併任教授。著書に「寅さんに学ぶ日本人の「生き方」」「「水」をかじる」など。

はじめに: 文科系と理科系; 文理系と工経系; 文理芸融合
第1章何のために勉強するのか: 何のために勉強するのか; 「筋道立てて考える」ということ; 科学的態度; “知識”と“智慧”; “考える”ということ; 心に木を植える; 求められる文系の素養
第2章「数学、物理が苦手だから文系へ」という人に: 数学は面白い!; 数の恩恵; さまざまな数学; 画期的なゼロの発見; 自然現象と数式; 数学は「外国語」の一種; 物理の第一歩は感動すること; 身近な物理; 交通信号「止まれ」はなぜ赤か
第3章ものの見え方と見方: ものが“見える”ということ; 可視光の範囲は偶然か?; 背後霊?; 植物の葉はなぜ緑色か; タイム・マシンは可能か; 肝心なことは目に見えない; ものの見え方、考え方は相対的; “お化け煙突”の教訓; 結晶が教えてくれること
第4章つまらない勉強が面白くなる: こんなに面白い日本史と世界史; 二酸化炭素で地球が温暖化?; “奈良の大仏”の銅; 花火; 二進法とデジタル化; 生物に学ぶ; 擬態; 本当は面白く楽しい微分と積分
あとがき
参考図書