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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
閲覧室	/942/ｽ/	116317983	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	ドイツ市民悲劇とジェンダー
タイトルカナ	ドイツ シミン ヒゲキ ト ジェンダー
副書名	啓蒙時代の「自己形成」
著者	菅 利恵 ／著
著者カナ	スガ リエ
出版者	彩流社
出版年	2009.2
ページ数	233,29p
大きさ	20cm
一般件名	戯曲(ドイツ)-歴史
ISBN13桁	978-4-7791-1412-0
言語	jpn
分類記号	942.6
内容紹介	「自己形成」の道のりでつまづく娘たち、息子たち…。「家庭崩壊」のドラマに男女のアイデンティティ構築をめぐる問題を読み取り、「近代市民社会」の形成の過程をとらえなおす。
著者紹介	1971年福岡県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程満期退学、京都大学博士(人間・環境学)。京都大学非常勤講師。ドイツ文学、ドイツ文化史専攻。

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目次

序章

第一章 市民悲劇

  1 市民悲劇と自己形成の主題

  2 市民悲劇の展開

  3 市民悲劇の間テクスト性

第二章 啓蒙時代における自己形成

  1 男性の活動基盤としての家族/家庭

  2 女性の存在根拠としての家族/家庭

  3 家族関係の情愛化-自律的自己像の担保としての情愛家族

第三章 「父親」から「息子」へ

  1 父親像にみる男性的成熟の困難

  2 新しい息子像と「未熟さ」をめぐる価値転換

第四章 「娘」か「恋人」か

  1 「未熟さ」のイメージと女性

  2 市民悲劇における「母」の脱落

  3 女性像にみる、男性の自己形成をめぐる問題

  4 女性の自己形成をめぐる問題

第五章 「成長への志向」がもたらすひずみ

  1 『イギリス人』(一七七七)-滑稽な「反抗者」

  2 『軍人たち』(一七七六)-ものわかりの悪い女主人公

  3 『家庭教師』(一七七四)-成長への志向からの離脱

  4 レンツの劇作品における教育者像

  5 レンツの若者像に潜む批判的意義

終章

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