松本 千代栄/[著] -- 明治図書出版 -- 2008.1 -- 769.04

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
地下書庫 /769.0/マ/1 116143561 成人一般 可能 iLisvirtual

資料詳細

タイトル 松本千代栄撰集 [第1期]1
タイトルカナ マツモト チヨエ センシュウ
著者 松本 千代栄 /[著], 舞踊文化と教育研究の会 /編  
著者カナ マツモト チヨエ,ブヨウ ブンカ ト キョウイク ケンキュウ ノ カイ
巻の書名 舞踊論叢
出版者 明治図書出版
出版年 2008.1
ページ数 340p
大きさ 26cm
一般件名 舞踊
ISBN13桁 978-4-18-760618-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 769.04

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
身体表現を読む 10-30
身体で表現する 31-55
生涯に生きるダンス学習
  巻頭言
58-59
教育と文化
  舞踊の現在を考える
60-61
トータルな識見と建設力を
  巻頭言
62
「私自身」を問う
  節目の刻に
63-64
大地を踏みしめて
  人間学としての舞踊を
65-66
個を啓き,共生の時代を拓く
  舞踊
67
感動の世界
  巻頭言
68-69
女教師の問題 70-72
十年後を夢みる 73-75
“道”をもとめる
  今月のことば
76
人間の始源の豊かさを 77-78
「語り」と「踊り」のパフォーマンス
  講座舞踊文化と教育 1
80-83
「祭儀」と「表現」の演舞
  講座舞踊文化と教育 2
84-87
「女性」と「男性」を拓く身体形式
  講座舞踊文化と教育 3
88-91
変身の美を求めた段落形式
  講座舞踊文化と教育 4
92-95
形式を越える形式
  現代の打ち明け
96-99
人は,なぜ踊る?
  講座舞踊文化と教育 6
100-103
芸術舞踊の様式について
  中学生への話
106-109
ダンス
  読んでおきたい本
110-114
体育科をとおして
  研究教科における情操育成 3
115-118
身体表現による人格指導
  研究
119-121
間拍子論考
  間と動きのメカニズム
122-126
日本人と身体表現
  現代社会における意義と方法を求めて
127-132
舞踊教育の比較研究
  在外研究報告S.51.3~5
133-135
舞踊教育の比較研究
  在外研究の報告から
136-141
自己表現の喜びを子供らに
  松本千代栄女史に聞く
142-146
新しい舞踊教育への課題
  いまダンスで何が問題か
147-152
舞踊の本質を生かす学習指導
  論説
153-158
ダンス・フォア・オールの時代
  世紀末の中の胎動と新生
159-162
からだで語る世界
  Human beings as performers
163-168
からだで語る世界 続 かたちと表現質
  論説
169-171
舞踊教育研究の課題
  学習指導研究の前提として
172-176
創作舞踊とは…
  講座中高校生への講話
177-181
ダンス教育の成果と展望
  体育の戦後史に学ぶ
182-186
イギリスの舞踊教育を問う
  インタビュー
マリオン・ノース/述,ボニー・バード/述 187-193
ダンス教育の世界と日本
  特集-ダンスの授業・Q&A
194-199
ダンスとは何か
  その潜在的特質
200-203
これからの舞踊教育
  論説
204-207
舞踊の近現代を読む
  教育研究の四十五年
208-211
表現の教育
  人間学を求める
212-216
現代社会と舞踊文化
  論説
217-219
舞踊鑑賞
  変幻の妙味
220-222
文化の総体を擁する表現
  夏季講座講話
223-225
戦後50年ダンスの教育の成果と課題
  特集戦後50年学校体育の成果と課題
226-229
身体形式と芸術経験の融合-「表現」学習
  大学の研究と教育現場の連携によって
230-236
表現と体育,そして舞踊教育
  特集◇身体表現
237-241
人間発達と「表現」
  問題解決学習を先駆けた五〇余年
242-245
極性の原理
  美と感動の源
246-247
私の思い出の一冊
  川端康成著「美の存在と発見」
248-249
ひと流れの動きに生命あり-と
  最終講義
252-284