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日本の教育と基礎学力 貸出可

21世紀COEプログラム東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター／編 -- 明石書店 -- 2006.2 -- 372.107

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
地下書庫 /372.1/ﾆ/ 115740250 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 日本の教育と基礎学力
タイトルカナ ニホン ノ キョウイク ト キソ ガクリョク
副書名 危機の構図と改革への展望
著者 21世紀COEプログラム東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター ／編  
著者カナ トウキョウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ キソ ガクリョク ケンキュウ カイハツ センター
出版者 明石書店
出版年 2006.2
ページ数 224p
大きさ 21cm
一般件名 日本-教育 , 教育行政 , 学力
ISBN 4-7503-2273-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
言語 jpn
分類記号 372.107
内容紹介 なぜ今、子どもの学力を問題としなければならないのか。どんな意味で日本の子どもの学力が低下しているのか。現在の政府、自治体、学校、教師の直面する問題は何か。体系的な分析に基づいて、学力問題の解決の糸口を探る。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学力問題の構図 金子 元久／著 9-18
社会の危機と基礎学力 金子 元久／著 21-34
転換期の教育危機と学力問題
  学力論議と学校の変容 		佐藤 学／著 35-50
学力論争における国際学力比較調査の役割 市川 伸一／著 53-69
PISAをいかに読み解くか
  求められる評価リテラシー 		村山 航／著 70-91
国際比較の中の日本型学力
  求められる学力育成システム再編の理念 		恒吉 僚子／著 92-106
義務標準法制改革と少人数学級政策
  国の学級編制標準40人の改善は実現できるか 		小川 正人／著 109-141
地域からの教育改革・学力向上施策
  市区町村のとりくみ全国調査から 		青木 栄一／著 142-166
基礎学力の平等保障をめざす犬山市の教育改革
  研究的教育実践と教育の地方自治 		中嶋 哲彦／著 167-187
教師の力量形成
  協働的な知識構築と同僚性形成の場としての授業研究 		秋田 喜代美／著 191-208
義務教育の地殻変動と「学力」問題のゆくえ
  階層格差拡大を導く「分権化」という名の地域格差拡大政策 		苅谷 剛彦／著 209-224

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