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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
地下書庫	/374.3/ｷ/	115617334	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	教職論
タイトルカナ	キョウショクロン
副書名	教師をめざす人のために
著者	佐島 群巳 ／編著, 黒岩 純子 ／編著
著者カナ	サジマ トモミ,クロイワ ジュンコ
出版者	学文社
出版年	2005.1
ページ数	5,126p
大きさ	21cm
一般件名	教員
ISBN	4-7620-1345-5
言語	jpn
内容紹介	教師を目指す学生のための、教育への関心と理解を深めるための入門書。教育という現象としての「子どもの様子」「教師の働き」「学校・幼稚園の様子」「授業のすすめ方」「学級づくり」などについて読んで解かるように編集。
著者紹介	1929年岩手県生まれ。東京学芸大学名誉教授。日本社会科教育学会顧問、日本教材学会常任理事。

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目次

1章 新任教師として子どもたちにどう向かい合うか

  1 新米教師の一日

  2 本当の先生

  3 学び続ける教師を目指して

  4 教師に注がれる目

  5 どんな先生になりたいか

2章 子どもにとって「好きな先生」とは

  1 好きな先生はいましたか

  2 小学生にとっての先生

  3 だんだん離れていく?

  4 好きな先生の条件

3章 教育職員免許法と教師の専門性

  1 教員免許制度の理念

  2 現行の教員養成制度

  3 近年の教師教育制度改革

4章 学校経営案のつくり方

  1 学校経営案とは

  2 学校経営案を作成するときの留意点

  3 学校経営案の例

  4 具体的手立てのよい記述の仕方

  5 学校経営案の活用

5章 幼稚園・保育園の役割

  1 幼稚園・保育園という用語・概念

  2 幼稚園における保育とは

  3 保育園における保育とは

  4 これからの幼稚園・保育園の保育に求められる役割

6章 教科学習と総合的な学習

  1 「カリキュラム」または「教育課程」という言葉

  2 教科課程

  3 総合的な学習の時間

7章 授業の見方・とらえ方・つくり方

  1 授業をする存在としての教師

  2 日常としての授業

  3 問われる教師の授業力

  4 授業計画を立てる

  5 plan‐do‐see

  6 これからの授業

  7 魅力ある楽しい授業づくり

8章 教師のメンタルヘルス-実践への誘い-

  1 教師の心の危機

  2 教師が「学校を辞めたい」と思うとき

  3 「辞めたい」気持ちにどう向き合うか

  4 教室の危機にどう向き合うか

  5 実践としての教師のメンタルヘルス

9章 今、教師に求められること

  1 いつの時代にも求められる資質能力

  2 今後特に求められる具体的資質能力

  3 得意分野を持つ個性豊かな教師

  4 今、教師に求められること

10章 教えること学ぶこと-自己研修-

  1 教師の果たすべき役割

  2 大村はま(1906～)

  3 吉川英治(1892～1962)

  4 宮沢賢治(1896～1933)

  5 教師自らが育っていくために

11章 教員採用選考試験

  1 教職へのアプローチ

  2 教員採用試験

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