トップメニュー >

資料詳細

認知心理学者新しい学びを語る貸出可

森敏昭／編著 -- 北大路書房 -- 2002.9 -- 371.4

所蔵

所蔵件数は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
地下書庫	/371.4/ﾓ/	115319782	成人一般	可能

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	認知心理学者新しい学びを語る
タイトルカナ	ニンチシンリガクシャアタラシイマナビオカタル
著者	森敏昭／編著, 21世紀の認知心理学を創る会／著
著者カナ	モリトシアキ,ニジュウイッセイキノニンチシンリガクオツクルカイ
出版者	北大路書房
出版年	2002.9
ページ数	253p
大きさ	21cm
一般件名	教育心理学 , 認知
ISBN	4-7628-2271-X
分類記号	371.4
内容紹介	新教育課程で掲げられた教育目標「自ら学び考える力」。その学びを支援するために、気鋭の心理学者が熱く語る。教育に役立つ知識を提示するだけでなく、教育を蘇らせる思考を開示し、心理学そのものを一新する課題に挑戦する。
著者紹介	福岡県出身。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在、同大学院教育学研究科教授。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル	著者名	ページ
21世紀の学びの意味を問う	森敏昭／著	4-13
学びが躍動するフィールド	鹿毛雅治／著	14-23
子どもの求めに応じる教育とは	奈須正裕／著	24-33
「共に」みる・考える・つくりだす研究とは	秋田喜代美／著	34-51
歴史の学びで何が培われるのか	深谷優子／著	52-63
意味の理解を深める算数教育	藤村宣之／著	64-73
気持ちを受けとめ、学びの流れに棹さす	上淵寿／著	74-83
個性化、個別化時代を生き抜く知の支援	青木多寿子／著	84-99
「経験を語る」ことと子どもの自己	小松孝至／著	100-111
「思いやる心」と自分づくり	戸田まり／著	112-123
<自分さがし>と<自分づくり>	岡田努／著	124-133
臨床現場に見る自分づくりへの支援	伊藤美奈子／著	134-147
学びを開く話し合い学習への提言	酒井千春／著	148-159
学びを支援する教室談話の編成	藤江康彦／著	160-171
つながりをつくる学級という場を支援する	伊藤亜矢子／著	172-183
文化の間で生まれる学びの可能性	高木光太郎／著	184-197
インターネット情報検索とメタ認知	吉岡敦子／著	198-209
幼児期のコンピュータ利用から見えてくるもの	深田昭三／著	210-221
情報化社会の学び	向後千春／著	222-233
インターネットによる国際理解教育	坂元章／著	234-248

ページの先頭へ