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障害児の音楽表現を育てる貸出可

-- 音楽之友社 -- 2002.9 -- 378

所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
地下書庫	/378/ｼ/	115308934	成人一般	可能

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資料詳細

タイトル	障害児の音楽表現を育てる
タイトルカナ	ショウガイジノオンガクヒョウゲンオソダテル
叢書名	学校音楽教育実践シリーズ
出版者	音楽之友社
出版年	2002.9
ページ数	167p
大きさ	21cm
一般件名	障害者教育 , 音楽教育
ISBN	4-276-31133-0
分類記号	378
内容紹介	障害児にとって、音や音楽は表現への欲求を満たしてくれる大切な手段であり、自己の存在を直接的に伝える表現そのものである。15の実践例を紹介、障害児に対する音楽学習がどうあるべきかを考察する。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
障害児の音楽表現とは	工藤傑史／著	8-11
教科書からみる障害児の音楽教育の現状	斎藤一雄／著	12-17
「わっしょい太鼓」の創造におけるねらいの発展	小林収子／著	18-23
音楽指導のねらいと自立活動との関連	松沢忍／著	24-29
実態チェック表に基づいたねらいの立て方	今井久代／著	30-35
子どもに応じた指導のねらいをどう定めるか	遠藤恭子／著	36-45
イメージ形成を核とした「手作り楽器でハワイアン」	内田裕子／著	46-52
アセスメントに基づく絵描き歌の音楽活動	小田切善和／著	53-58
自分の表現から人に伝わる表現への発展	浜崎真理子／著	59-64
学習活動をどう構想するか	根岸由香／著	65-73
「おんがくあそび」での環境整理による支援	松矢玲子／著	74-79
音楽授業における集団へのかかわり方への支援	山崎香世／著	80-85
発達に注目した集団学習と個別学習での支援	長田佳美／著	86-92
教師は子どもをどう支援したらよいか	加藤博之／著	93-101
鑑賞学習における表現への意欲の高まり	山本富士子／著	102-107
音・音楽の即興表現における「すてきな自分」の発見	野上智寿子／著	108-113
表現方法を獲得する過程における子どもの変容	神田裕一／著	114-119
子どもの変容をどうとらえるか	下出美智子／著	120-129
表現の原点に立ってリズムを共有する子ども	井上薫／著	130-135
合唱や合奏による交流音楽学習	紺野一恵／著	136-141
仲間や支援者とともにつくり上げるミュージカル	工藤傑史／著	142-147
個々の表現を育む交流の場をどう設定するか	山出智世／著	148-157
障害児の音楽表現を育てるには	山本久美子／著	158-166

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