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臨床教育学序説貸出可

小林剛／編 -- 柏書房 -- 2002.4 -- 371.04

所蔵

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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
地下書庫	/371.0/ﾘ/	115254146	成人一般	可能

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タイトル	臨床教育学序説
タイトルカナ	リンショウキョウイクガクジョセツ
著者	小林剛／編, 皇紀夫／編, 田中孝彦／編
著者カナ	コバヤシツヨシ,スメラギノリオ,タナカタカヒコ
出版者	柏書房
出版年	2002.4
ページ数	296,5p
大きさ	22cm
一般件名	教育学
ISBN	4-7601-2201-X
分類記号	371.04
内容紹介	いまなぜ臨床が求められるのか。相談的関係、臨床の語り、差異の文脈、発達援助学、子どものための人々の共同関係…様々な理論と実践が交錯する「臨床教育学」という新しい地平に迫る、初の総合論文集。
著者紹介	1934年生まれ。武庫川女子大学教授。著書に「子どもの心の傷を読み解く」等。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
教育「問題の所在」を求めて	皇紀夫／著	15-26
教育・心理・福祉を包含した臨床教育学	小林剛／著	27-41
臨床教育学の輪郭	田中孝彦／著	42-62
臨床教育学の研究方法論・探訪	庄井良信／著	63-77
教育実践と心理臨床の接点に関する試論的考察	西本勝美／著	78-91
医療・福祉・教育の史的・理論的相互交渉	氏家靖浩／著	92-108
発達教育学と臨床教育学	堀尾輝久／著	109-135
発達研究と臨床教育学	亀谷和史／著	136-153
心理臨床から教育臨床への問い	横湯園子／著	154-168
学校再生のカンファレンス	福井雅英／著	169-181
障害児教育実践への臨床教育学的接近	森博俊／著	182-196
不登校問題から見た「新しい教育相談」とその担い手	広木克行／著	197-214
臨床教育学は知育に何を提起するか	田中昌弥／著	215-232
生活指導・学校社会臨床・エンパワメント	折出健二／著	23-244
養護教諭実践論からの問い	藤田和也／著	245-262
教師としての研究者・研究者としての教師	山内清郎／著	263-269
ドイツにおける学校ソーシャルワークの概観	山田容子／著	270-276
反省的な実践を志向する臨床教育学	竜崎忠／著	277-284
甦るワロンと臨床発達援助の理論	大本紀子／著	285-292

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