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21世紀国際化時代の相対主義社会科授業の理論と実践 貸出可

三浦 軍三／編著 -- 東洋館出版社 -- 2001.6 -- 375.3

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所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
地下書庫 /375.3/ﾐ/ 114970874 成人一般 可能 iLisvirtual

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タイトル 21世紀国際化時代の相対主義社会科授業の理論と実践
タイトルカナ ニジュウイッセイキ コクサイカ ジダイ ノ ソウタイ シュギ シャカイカ ジュギョウ ノ リロン ト ジッセン
著者 三浦 軍三 ／編著  
著者カナ ミウラ グンゾウ
出版者 東洋館出版社
出版年 2001.6
ページ数 260p
大きさ 22cm
一般件名 社会科
ISBN 4-491-01718-2 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類記号 375.3
内容紹介 子ども一人ひとりに対して、社会科はどんなものの見方や考え方・知識・生きる力を身につけさせられるのかをテーマとした論集。21世紀の子どもに必要とされる基礎教養・問題解決能力とその育成について論じる。英文要約付き。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
動的相対主義の社会科の考え方と方法 三浦 軍三／著 18-26
アメリカ合衆国における中等教員養成 ヘスース・ガルシア／著 27-35
社会科における情報化教育 小山 茂喜／著 36-44
価値多様化時代の社会科教育 伏木 久始／著 45-52
中学校歴史的分野の学習の変革 石井 昇／著 53-61
高等学校日本史学習における男女平等教育 本杉 宏志／著 62-68
民主的価値と子どもの主体性を追究する社会科授業 小林 宏己／著 70-77
相互啓発による調査・発表学習 平田 博嗣／著 78-85
高度技術社会における小学校社会科授業の構想 大沢 克美／著 86-95
環境教育における問題解決能力の育成 小坂 靖尚／著 96-103
子どもの歴史意識形成における理性的認識と感性的認識 小松 伸之／著 104-111
主体的な能力育成をめざす中学校地域学習カリキュラム 六本木 良子／著 112-122
主権者意識育成のための社会科教育 山崎 裕康／著 123-132
主権者としての問題解決能力の育成 西村 公孝／著 134-143
小学校の消費者教育 近藤 由紀彦／著 144-154
問題解決能力を育成する中学校公民教育の構想 塚原 常太郎／著 155-162
法的実践能力の育成をめざす憲法学習 小松 伸之／ほか著 163-172
中学校における憲法学習 二川 正浩／著 173-180
社会科教育における福祉・ハンディキャップ福祉教育 木立 正敏／著 181-188
環太平洋・「太平洋時代」と教育 デイヴィッド・L・グロスマン／著 190-199
南北統一のための韓国歴史教育の模索 坂井 俊樹／著 200-211
日米相互理解を推進する中学校歴史授業 平沢 香／著,吉田 元／著 212-220
小学校社会科における国際単元に関する考察 川崎 誠司／著 221-233
相対的な見方・考え方の育成をめざす中学校民族学習 上園 悦史／著 234-242
世界的視野形成をめざす高等学校相対主義地域学習 佐藤 亨／著 243-252

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