藤田 英典/編 -- 新曜社 -- 2000.9 -- 371.3

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地下書庫 /371.3/ヘ/ 114739303 成人一般 可能 iLisvirtual

資料詳細

タイトル 変動社会のなかの教育・知識・権力
タイトルカナ ヘンドウ シャカイ ノ ナカ ノ キョウイク チシキ ケンリョク
副書名 問題としての教育改革・教師・学校文化
著者 藤田 英典 /編, 志水 宏吉 /編  
著者カナ フジタ ヒデノリ,シミズ コウキチ
出版者 新曜社
出版年 2000.9
ページ数 514p
大きさ 22cm
一般件名 教育社会学
ISBN 4-7885-0733-1 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類記号 371.3
内容紹介 1999年8月に東京で開催された国際カンファレンス「変動社会における教育・知識・権力」で発表された論文を中心にまとめたもの。社会教育学の理論、公教育の再検討、教育改革の政治学、教師、学校文化等のテーマを扱う。

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
変動社会における教育・知識・権力 藤田 英典/著,志水 宏吉/著 17-47
グローバリゼーションとカリキュラム ジョン・W・マイヤー/著,清水 睦美/訳 48-67
日本の教育社会学 竹内 洋/著 68-89
教育社会学における批判理論の不可能性 森 重雄/著 90-109
脱出不能 デイヴィッド・F・ラバリー/著,荒川 英央/訳 110-138
公教育の再検討 堀尾 輝久/著 139-154
聖なる物語としての公教育 原田 彰/著 155-179
教育改革を理解する ジェフ・ウィッティ/著,福島 裕敏/訳 180-216
教育改革理念の歴史的変容 黒崎 勲/著 217-234
教育政治の新時代 藤田 英典/著 235-261
二十一世紀に向けてのティーチングの社会学 アンディ・ハーグリーブズ/著,西躰 容子/訳 262-299
学校の協働文化 今津 孝次郎/著 300-321
変動する日本社会の教師たち 久富 善之/著 322-345
イギリスの教室をとりまく文脈 メグ・マグワイア/ほか著,中村 浩子/訳 346-372
新自由主義のカリキュラム改革を越えて 佐藤 学/著 373-385
カリキュラムと教育実践 田中 統治/著 386-409
集団的アイデンティティ ジョン・U・オグブ/著,志水 宏吉/訳,堀家 由妃代/訳 410-449
部落生徒の文化的アイデンティティについて 池田 寛/著 450-472
ニューカマーの子どもたちと日本の学校文化 志水 宏吉/著 473-496
教育社会学の新たな課題 門脇 厚司/著 497-506